摘要：
求初中语文考试中现代文阅读的答题技巧原发布者:龙源期刊网【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2015）21-一个人知识的获得,一般来自两个方面... 求初中语文考试中现代文阅读的答题技巧
原发布者:龙源期刊网
【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2015）21-
一个人知识的获得,一般来自两个方面.一方面通过亲自实践获得大量感性知识,然后通过思考上升为理性知识,这些构成了个人知识的一小部分来源.另一方面则是直接把人类在长期实践中积累起来的知识继承过来,把社会的知识转化为个人的知识.而后者是中学生获得知识的最主要途径,那么,在这众多的途径中,我认为现代文阅读是一条最好不过的途径.现将阅读答题技巧总结,以供参考:
一、记叙文阅读题答题技巧
1、问指示代词"这、那"所指内容:大多从代词前面文字中找答案.
2、问某词能否去掉,或者换成另一词:
①回答可以还是不可以;（一般情况不可以,特别是书上的原文时）.
②原词强调了或限制说明了某物,形象地表现某物某特点.如果换成,就不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符.
3、品评某个语句
①有修辞的,答修辞及其用
比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理.
拟人:赋予事物以人的思想和动作,使之人格化,从而达到形象生动的效果.
4、分析语句或语段的作用:（三方面,如果单问某方面,就只答一方面
语文小说阅读答题技巧
〈一〉整体感知类题型及答题要点.
1.用短语或句子概括情节,写在空格内.
2.局部内容的理解
〈二〉人物形象分析的题型及答题要点
1.你认为主要人物是一个怎样的人?
2.结合内容具体分析人物的性格特征.
这类题的答题步骤:
①.答出描写人物的方法.（肖像、语言、动作、心理;侧面描写）
②答出这些方法的具58容（找最能表现人物特点的重点词语和句子.）
③针对具58容分析人物特点,注意从外在的肖像特点到内在的心里想法,再到精神品质.要分析全面,具体,不可泛泛而谈.
3.发挥想象,补写人物心理活动.
①心理活动的作用:揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情,刻画人物性格,深化作品主题.
出现问题:
①.缺要素
②.心理活动不符合人物性格.
原因分析:
①.答题时随意,说的话不符合人物性格.
②不注意联系上下文,忽略了文中人物的潜台词.
这类题的答题方法:.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程.
4.体会人物感情的变化.
〈三〉环境描写的题型及答题要点
（节气、天气、气候、风物、景色）
环境描写的作用1.交代背景.2.推动情节.3.渲染气氛.4.刻画人物形象,衬托人物的性格、情绪.5.使故事情节更为生动、真实.6.使主题更为突出、深刻.7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪,做到情景交融,能够给人以感染、启发和美的享受.
〈四〉理解标题的含义.
1．以主要内容或主要事件拟题.
2. 以贯穿全文的线索拟题.
3. 以有象征意义又暗含中心的的实物为题.
4. 以主要人物为题.
5. 以特定环境为题
分析标题的答题注意事项
①注意分析标题中的中心语和修饰语的含义.一般包含两层含义:一是内容概括,二是主题概括.
②.如果小说标题就揭示了中心,那就结合小说结尾答出文章中心.
〈五〉关于评价、体验、感悟、启示的问题.
这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握.并结合自身经历谈体验、感悟等.
启示——领悟的道理.（结合人物、主题答）
体验——亲身经历或通过实践对周围事物的认识.
感悟——有所感触而领悟.
评价——对人、事的看法.
〈六〉关于写法的问题.
1.题材与主题的关系.
题材——表现主题的材料:人物、环境、事件
丰富人物性格,增强情节发展的真实性,艺术形象的可感性以及整个作品的艺术感染力.
初中语文有哪些提分方法
01
认真听讲.老师有着丰富的教学经验,课堂上学习的效率往往要比我们一个人在下面瞎琢磨的效率要高得多.
02
勤做摘抄.平时看到什么优美的文章和句子就摘录下来,没事翻看翻看,能潜移默化地增强我们的语文功底.
03
多读书,读好书.多看一些世界名著和名家散文.这些可以提高我们的文学素养,对我们写作文有着极大的帮助.
04
多背多记.在语文科目上的默写题比较多,这些对于想提高语文成绩的你来说是不能够有差池的!所以平时要把必背的古诗文言烂熟于胸.
05
多练题,掌握答题模板和技巧.许多语文上的题目都是有固定答题模板的,只要模板正确了,内容不是很完美也可以拿到较高的分数.
初中学习法
初一:基础,要养成
好的习惯和学习方法,如:在上课之前要预习（无论是什么学科）,课后要自主复习.
初二:关键,一定要自己把握好
初三:冲刺,作业会很多,但不要抱怨,成败在此一举
初一语文怎么补?
1） 初中语文基础知识的掌握以课本为主.基础知识包括生字的读音、字形识记.成语的正确使用、病句的修改、文学常识.这些内容在课本上都有注释,需要掌握识记.
2） 初中语文阅读分为课内阅读与课外现代文阅读.课内阅读重点掌握整体感知文章内容,归纳概括内容要点,理清作者写作思路,理解作者思想感情,品味具体语境中词句意义和作用.课外阅读结合文章内容、或结合自己的生活体验、具体事例谈感悟及独特的感受体验和创造性的理解.
3） 名著的阅读以课后推荐为主.加强对整篇文章（或语段）的理解性、鉴赏性阅读的方法掌握.涉及品味、鉴赏、拓展等诸方面,有利于提高欣赏品位.
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