摘要：
如何对别人的文章进行评价?言简意赅,注重作者的思想,其次注重作者的文笔.对好的讴歌赞扬,不好的地方进行无情的抨击.最后最好要对作者的话题提出自己的见解.说的内容不会产生歧意是评论语...
如何对别人的文章进行评价?
言简意赅,注重作者的思想,其次注重作者的文笔.对好的讴歌赞扬,不好的地方进行无情的抨击.最后最好要对作者的话题提出自己的见解.说的内容不会产生歧意是评论语言的基本要求,有些朋友说话不太注意这点,所说的和希望表达的意思不一致,有时甚至被理解为侮辱.这类问题都应该避免.评价别人的作品,即使不好,也应该鼓励.
被人欣赏的作文600字
[欣赏别人作文600字]
让经典滋养心田,让阅读伴我发展这已是我们的行动,书声不绝于耳,书香溢满校园这已是我们列宁小学一道亮丽的风景,欣赏别人作文600字.为了更加认真落实学校开展读书活动的有关决定,迅速掀起读书活动的热潮,我们向全校师生发出如下倡议:我们要爱读书、勤读书!把读书作为自己追求的目标,丰富自己的学识,陶冶自己的情203,促进自己全面发展.从爱书开始,培养读书的兴趣,人人养成爱书、爱读书的好习惯.每天都要利用并安排好时间读书,时间不少于1个小时.时间是挤出来的,古人读书提倡三余,今天我们更要珍惜时间读书,要知道学习不见有所增,但日有所长我们要读好书、多读书!好书是能遮挡风雨的伞,好书是明亮的灯塔,好书是智慧的源泉.我们要有选择地读书,和好书为友,与知识同行.在读好书中体味人生,感悟生命;在读好书中陶冶情203、健全人格;在读好书中提高生活品位;在读好书中成长成才.古人云:行万里路,读万卷书.我们倡议互助共学,广泛开展读书交流活动,以文会友,互帮互学,共同进步,做到一人所学为众人所学,一个所长为众人所长;同时让读书成为习惯,使我们的生活因读书而精彩;让读书成为一种美德,生命因读书而更加充实,因读书而成功.我们要善读书、广买书!读书破万卷,下笔如有神,从书本中汲取先知,从知识中提升能力,于读书中陶冶情203.让我们将读书与思考相结合,与写作相结
合、与做读书笔记相结合、与实际生活相结合,每个同学都要在读书时要做到六个一:每班成立一个图书角,每人建立一个小书柜,每周写一篇读书笔记,每周背诵一篇经典诗词,每月读一本文学名著,每读一本书后写一篇读后感,中学生作文《欣赏别人作文600字》.要知道消化一页书,等于读了十本书读书不思考,等于吃饭而不消化.我们每年在特殊的日子如生日、重大节假日或父母亲人出差或打工回家时都要买书.提倡家里书柜要比衣柜大,要有自己固定的书房.同学们,让阅读引领我们成长;让知识为我们导航.让我们携起手来,与好书为伴,营造书香校园,共享读书乐趣.师:同学们,爱书吧!它是人类知识的源泉.虽然今天我们的活动很短很短,虽然我们手头和身边的书籍还很有限,虽然我们还很年少,能够读书懂的书还不是很多,但是,属于我们一生的书,永远也读不完,最后我送一句话与大家共勉,这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话:这里是人类知识的宝库,如果你掌握了它的钥匙,那么全部的知识都属于你!早上好,我今天演讲的题目是《让我们享受学习》. 首先问大家这样一个问题:高中三年哪一年最苦?我想高三的学哥学姐肯定会大呼是高三,因为每天都有做不完的作业,每天都有大考小考,今天的压力总比昨天大.当然,高二和高一的同学肯定也会说我们学习也很紧张,每天也是起早摸黑,一刻不停. 平时我们总说吃美食、听音乐、看电视——是享受,然而你是否想过学习也是一种不凡的享受? 我们总是说学习紧张、忙碌,然而你的学习是用来填满时间,还是用来充实心灵? 只有把学习当作享受的人,才是一个懂得真正享受的人.一位教育家这样说过.学习是享受?你是对此一笑了之,还是受到了深深的触动? 也许,我们无法否认学习的苦,但甘守学习的苦才能享受学习的甜.投入学习,于一方纯净的天空下,探寻文化、探索思想、探讨社会,让心身沐浴于书香,让灵魂接受知识的洗礼.于苦寂之中生发领悟,于领悟之中生发喜悦,于喜悦之中咀嚼唇齿间的甜美芬芳.这正是学习的享受,至善至美的享受. 有一位某县文科状元在接受采访时说过这样一句朴素的话:家里穷,从乡下来到县城,为的就是读书,不论什么时候,对我而言有书读就是最快乐的事情.长期的寂寞、劳累和苦读换取了巨大的回报,在攀登和追寻中找到灵感,获得自我超越,这就是最大的享受,因为那是一种轻拂心灵的快乐,一种欣慰的快乐,一种充实的快乐.这就是身为学子的我们应该作出的心灵的选择.当你遇到问题时,你能享受开发大脑的契机;当你遇到挫折时.你能享受坚固毅力的体验;当你成功时,你能抱着收获会心一笑;当你失败时,你也能享受那一块绊脚石带给你的苦尽甘来.这样看来我们在鄞中的每一天都在享受,尽情地享受. 我们应该感谢父母,送我们到这美丽的新中校园来享受学习. 我们应该感谢老师,不断地为我们提供享受学习的机会. 享受学习,我们就会发现,学习的每一天都踏实而快乐; 享受学习,我们就会发现,生活的每一天都充实而满足 同学们,不要再抱怨紧张的学习中没有快乐,抬起头,整好装,学习中同样有别样的快乐,它就在你的身旁,就在你年轻、机智而充满希望的心中. 最后提前祝大家元旦快乐!谢谢!
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以欣赏别人为话题的作文
在我的"学做人史"上,高高矗立着一块重要的里程碑,它的建成要感谢我的班主任兼英语老师,因为她的思想就是构筑这7afee69d个里程碑的蓝图－－她教我应该闭嘴!如果作为此碑的工程师,王老师,您能听见,我在此要像小品中的范伟一样对您说一声:"谢谢啊!"
我从小的时候就特贫,我一直错误地认为这叫"侃侃而谈",觉得在聊天中把自己"伟大"的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的重要,但中学以来与我的思想发生碰撞的元素彻底改变了我－－中学不像小学时的如此这般地闲,所以很少有人听我扯一些与学习无关,并且他们无兴趣的话题,另一方面王老师不止一次地对我说:"柏翙,你能不能别叨叨了,listening is learning!（听着也是学习）起初,我认为这是完全错误的哲学,并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强大的打击,伤口久久不能愈合……当然,小树苗的生成长大是需有一个在旁守候,随时剪掉歪枝的人.
王老师就像上一段的描写一样对我思想教育了整个初一,使我根深蒂固的"话多"思维渐渐动摇.但真正引发我的"思想文化大革命"的导火索是一次偶然的机会读书时发现当听众原来更加伟大.这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演"听众"这个角色.与此同时,王老师的话又浮现耳畔:"柏翙,你是比较有知识的,可更应该多沉默,那样更让人觉得你稳重些.""柏翙,如果你能管住你的嘴巴,你会更加有魅力!""伯翙,你介意不介意坐下来倒口气,歇歇?你可以换一种方法成为此地的焦点."……诸如此类,不胜枚举,以往的话我就闪,并且不对这思考过多,如今我真正理解了那句"listening is learning"才明白.
在我顿悟的时候,我又想起了古时孔子不耻不问,活到老,学到老;伽俐略的"我们的知识是有限的."当是时,吾深感惭愧,久久陷于往事的错误中沉思,不能自拔.拔出我的,是正觉百感交集时跳出来的王老师,她拍着我的肩,震憾着我:"历史不能改变了,你应该展望未来!"
此后,我学会了沉默,学会了欣赏别人.欣赏别人,是善待他人的一种方式.是以人之长补已之短的明智之举.就在我欣赏别人的同时,这个世界在我的眼中也变得更加美丽.
