摘要：
作文提纲怎么写啊急用就按照下面的例子套用吧!记叙文提纲标题:记一场鼓号仪仗队比赛主题句:团结就是力量.内容简介（考试不必写）:通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程,反映了同学们齐心协力参加...
作文提纲怎么写啊
急用就按照下面的例子套用吧! 记叙文提纲 标题:记一场鼓号仪仗队比赛 主题句:团结就是力量. 内容简介（考试不必写）:通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程,反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形,受到了团结就是力量的启迪. 结构:纵向式 正文: 一、开头 概述事情的时间、结果等.可以议论事情对我的影响. 二、中间 从前到后详细叙述事情过程. 1．出发.时、地、人等以及心理. 2．到达.有场面描写. 3．表演.细节.个人.自己的感受. 4．成绩.心情.点出意义即主题句. 三、结尾 重申意义,照应开头,发出感慨. 想知道详情,具体讲解如下: 提纲是作文构思阶段的产物.构思是从整体上对作文的设计,以抽象思维为主.没有构思就没有作文,只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）.文字符号表达的构思就是提纲.对作文来说,提纲既重要又必要.但是,笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法.特作下文,以供参考指正. 首先需要谈谈如何对待提纲.一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲,但不必严格按照提纲来起草.这种提纲不是逻辑关系的显示,而是主题、情节、形象和重点的展现,是心理图表,因而更多的是模糊性和情感性.妥当的办法是,经过构思,写出一个简明提纲,接着丢开提纲,自由发挥,任意起草.其实,这样起草时仍然有提纲起着观照的作用.仅仅在写不下去的时候,再参看提纲以便接续思路.二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲.只要不断充实,提纲就成为初稿. 提纲编写程序如下: 一、拟制标题. （一）标题和主题 关系十分密切,但是它服务于主题;标题可以更换,主题不能随意更换. 考试作文主导命题思想,都要避免以前的命题及其固定套路,建立在基础性和实用性上,给考生发挥的空间.试题会有时代气息,切合考生的生活和思想实际.这样的命题,适应面广泛,力求考生都有话可说. （二）审题立意 考试作文大都是命题作文,也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题,这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）. 古人审题常用抓题眼的办法,如《陋室铭》的题眼是"陋"字.古人将完整的题目分为题身、题神和题眼,如《依依惜别的深情》,题身是"惜别",即主要内容,题神是"依依",即程度色彩,而题眼就是"深情",即核心关键.再如《中国社会各阶级的分析》,题身是"中国社会各阶级",题眼是"分析".古代审题方法,给今天的审题以启示. 今天的审题,同样是审核题意,明确题目要求,抓住关键,以使作文切题.审题是作文成败的要害.步骤如下: 第一步,明确题目和主题及内容的关系,分析每个限制词语,把握题眼及重点.题目中心词的修饰成份显示了限制范围.如《一位英雄的事迹鼓舞了我》,限制词语是"一位"和"英雄".标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等.如《知识就是力量》,限制写议论文.而《一件应该忘记的事》,限制了写记叙文.
小学生作文提纲格式怎么写?
题目
1.起因（简洁明了）
2.经过（尽量不要写太多）
3.结果（要与开头呼应）
4.感悟（简洁概括,要含有深意最好贴合实际）
转眼间五个半春秋已经过去
,日历一页又一页撕去,a同学 已经成为一个六年级的学生.
c老师走进了教室,教室里学生已经没有心思听课,a同学 也一样,他在一个阴暗的角落里.虽说是春天,小鸟在翩跹着, 梦想飞向广袤的云天,可是,a同学却照不到阳光,他面对的除 了寒冷还是寒冷.
课上到一半,c老师上不下去了,"啪!"一拍桌子,同学 们都吓了一跳,c老师又大声说了声:"第一单元测试!"同学 们可慌了神了,一阵杂乱声后教室恢复了平静.只有a同学在咽 咽哭泣!因为第一单元是圆柱体的表面积和体积.a同学忘了带 尺,他能不急吗?
c老师听见了哭声,大步走到a同学面前,不是去安慰,而 是大声斥责a同学忘了带尺,同学们大声讥笑着,a同学拥有的 只是毁谤、诬蔑和冷漠.
突然"嘎"一声,是尺子折断的声音,a同学抹抹眼泪,看 见b同学正把半截新尺塞在了a同学的手里.a同学又流泪了,他 看见了什么?看见了b同学的脸由青变为绯红,她正是在春天里 开放的最美丽的花朵.
正是这半截尺子,驱走了a同学心中的阴影,他面对的是金 色的阳光!这不起眼的半截尺子彻底改变了a同学的心灵!因为 这是最珍贵的友谊.
毕业前一天,他收到了一片绿色的枫叶,上面写着"身无 彩凤双飞翼,心有灵犀一点通.署名:你永远的朋友."
作文 我就是我 怎样写
要写的很有个性,把自己比较突出的几件事写出来,就是别人做不到但你能做到的事情.
