摘要：
高考语文答题怎么时间分配?高考语文答题时间分配方法,第一大题语言知识题(1~6题)(18分)由6个选择题组成,题型稳定,平时训练也多,基本套路考生是熟悉的,在审题清楚的前提下,一般... 高考语文答题怎么时间分配 ?
高考语文答题时间分配方法,
第一大题 语言知识题 (1~6题) (18分)由6个选择题组成,题型稳定,平时训练也多,基本套路考生是熟悉的,在审题清楚的前提下,一般用10分钟左右为宜,一时不能确定的,留待作文之后再答,但要做好标记,避免漏答.
第二大题 科学类文章阅读(自然科学类或社会科学类) (7~10题) (12分)
本题主要考察考生领悟新知的能力,文段变化较大,但命题模式特别是设置误区的套路很少变化.考生如能在平时的训练中熟知命题者的套路,则可大大减少答题时间.此大题应在10~15分钟内完成.
第三大题 文言文阅读 (11~14题) (12分)
材料多为短小的传记,记述的是传主的为官、为人、事君、待人接物之道,考生应首先对此心中有数.解答时可先扫读前3题,大致清楚要考察那些词句;较细致的阅读第4题,以作为理解文段的参考;然后阅读文段,解答问题,可以加快速度,减少失误.此大题用时宜在15分钟左右.
第四大题 包括3道小题(15~17题) (18分)
第15题 文言文翻译 (8分) 该题应首先把握住原文中的考查点:哪几个关键词、什么句式等,然后采用直译,直译不通则适当意译.
第16题 古诗词鉴赏 (6分)该题可先读题干,带着问题读材料,一时不能完全理解,可以考虑这首诗的类型,借助同类型作品尤其是教材21现的作品加以分析.
第17题 名篇名句默写 (4分)该题用时最多2分钟,即使有一两句写不出,也不可因小失大.
整个第四大题用时宜在10~15分钟.
第五大题 现代文阅读 (18~22题) (18分)
解答此题有两种方式:一种是先读材料,自己对材料
进行分析归纳,再看题做题;另一种是先通读题目,再读文段. 两种方式各有利弊,前者不易受到题目的误导,但用时较多;后者解题较快,但易被题干中的陷阱误导.采用何种方式,应因人而异,并在平时训练中摸索比较,找到最适合自己的方式.
完成此大题用时宜在10~15分钟.
第六大题 语言运用题 (23~25题) (12分)
该大题可能包括扩写、压缩、仿写、改错、根据要求写段落或句子等,都是平时联系较多的.在考场上关键是要审清题干要求,避免偏差.
此大题用时10分钟左右.
第七大题 作文 (26题) (60分)
作文时高考试卷中分值最大的一道题,对考生的总分有较大影响,首先要在战略上避免一些习见的错误.
高考语文答题技巧
你的制胜宝典——语文答题技巧
一、进入考场,首先要做的是让自己冷静下来.
具体做法是:首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:"欲速则不达","不要着急,按时交卷就行了".
二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷.
此时不可用笔答题,否则违反考纪.你可以一边深呼吸,一边看试卷,但切记不可看作文题,以免影响答题情绪.
三、开考铃声响后允许答题.
答题过程中要注意避免以下几种心态:
1、偏急心态,为了抢时间,没有审清题目条件,慌忙答题,解决方法是心中默念:"匆忙做题,做了也白做".
2、固执心态,久攻不下的试题,又不愿意放弃,徒然浪费时间,解决方法是心中默念:"我攻不下,别人也攻不下,暂时先搁着,做了其它题目后或许会有灵感".
四、时间安排策略
分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分.在具体203作上,要求考生做到"量菜吃饭",按"分数时间比"实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关.
时间安排大致可以是这样的:Ⅰ卷50分钟左右,最多不要超过一个小时;15—24题35分钟左右,作文原则上不得少于一个小时.
语文高考答题技巧临考提示
一、基础知识
1．字音
本题如果是考直接注音,就要注意三个错误选项中所错的点应该是不同的,分别为声母、韵母、声调,有时在两个选项间取舍的时候可以此为依据.常见字标音正确的可能性小,生僻字一般不会标错音.
如果是考音近字的话,就要注意形声字和多音字,另外要注意的是,试卷上往往会考一些常见的误读字,所以,想当然的读音往往是错误的.
2．字形
看到一个词语首先要想想它的意思,由词意去推断字形是否正确.
3．近义词辨析
实词辨析主要是要分析词义,有相同语素又有不同语素的词语,重点是分析理解不相同的语素,可以通过组词来理解,也可以找出反义词来理解,还可以分析形声字的形旁来理解.注意采取排除法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项.有时在最后两个无法辨析时,可以倾向于选择较为不常见那个词语.
虚词辨析的时候主要注意两条:一是看句子的关系,选择适当的关联词;二是看句中相搭配的关联词.
4．成语辨析
首先要把握成语的意思,注意不要望文生义;其次注意成语的感179彩,褒贬不能弄错;第三注意成语的使用范围、搭配对象,同时注意成语的词性、特殊用法（用于否定、不做宾语等）.
5．语病
先找出句子的主干,这样可以发现一半以上的语病.对于并列短语要重点分析,可将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证是否恰当.
6．标点或修辞
特别注意问号、分号、顿号、冒号、书名号、省略号、引号.
选项中问号使用正确的情况很少,分号前后至少要有一个逗号,冒号有说明和总结的作用.
要特别注意拟人、比喻和夸张.比喻要发现本体和喻体间的相似点,夸张要和吹牛区分开来.
二、科技文阅读
在做题的时候尽可能在原文中找到选项的出处,逐一加以对照.特别注意已然和未然与将然、原因和结果、条件与结论、主与次、先与后、夸大与缩小、拔高与拘泥、部分与全体的区别,另外注意是否偷换概念、张冠李戴.
三、文言文阅读
阅读时可以先划出文中的人名、地名、官名、物名、典章等,避免理解上的困难.在读完一遍后可以先看最后一道有关内容分析的题目,帮助理解文章内容.
文言实词主要靠积累,但如果碰到一些自己实在不知道意思的字就要靠猜了.猜的时候把握两条原则:一是越是和现代汉语解释相同的字错的可能性就越大,二是把解释代入句中去揣测.
四、文言文翻译、诗词鉴赏、名句默写、文学常识
文言文翻译,先找出句中的动词,并加以解释,再依靠动词串联整句话.另外要注意一些特殊的句式、虚词和一些固定搭配.
诗词鉴赏要先回忆作者的风格和所处的朝代,分析诗题中的人和事,理解诗的大意,诗的最后两句一般是运用议论、抒情,是诗的主旨和意境所在.
诗词鉴赏的表述:这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法,写出了（意象）的（某某）特点,表现了（突出了）（某某）思想、感情,起到了（某某）作用.
名句默写要按规定默写,要求默写三句就写三句,不要多做.如果默写的内容印象不深,可先记得几个字默几个字,暂时放过,后面记起来了在默.这道题目千万注意不要自己生造诗句,一来不可能造对,二来可能会留给阅卷老师不好的印象,使一些可能的分数失去.文学常识题也是如此.
五、文学作品阅读
边读边划出文中表明作者观点的词、句,第二遍阅读时可以只看这些划了的词句就能把握这些文章的大意.议论性文章特别要注意论点和结论,叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构.
词句理解题,找出词句解释相对应的内容,用答案来替代原词句,使上下文保持一致.
信息筛选题,从文中找出与题干要求相符的内容,或摘录,或概括.
要点归纳概括题,认真分析题干要求,不漏点.从文中找出相对应内容,或归纳或概括.表述不能有语病.
鉴赏评价题,找到相应的语句体会,要有身临其境的感觉.
特别注意的是,在回答之前先要弄清每道题目在考什么,然后针对考点加以回答.另外,这些题目中基本上是2分一点,所以可以根据分值给自己的答案分点.
六、语言综合运用题
这是高考试卷中创新最大的一组题目,几乎每年都会有新题型出现.不管在考试中碰到什么新题目,关键是要审清题目,运用所掌握的语言知识认真回答.
七、作文
无论是命题作文、材料作文还是话题作文,审题是第一步,而且是很关键的一步.先弄清是何种类型作文,然后根据要求写作.
如果题目中有材料的话,千万不要在自己文章开头就先照抄材料.如果担心自己字数不够,要靠材料来凑字数的话,也要尽可能把材料化整为零,分布在作文各处.
落笔之前至少要打腹稿,开头和结尾最好能够先在草稿上写下来.一定要避免出现写完发现字数不够再在结尾后加凑字数文字的情况.
行文过程中切记保持卷面整洁.
考场快速成文
一、考场作文构思流程:整个过程10分钟拿下!
1、快速审题:注意话题的限定性.最好的方法是把话题扩展成一句话以 帮助审题.
2、选定角度:注意化大为小,以小见大.
3、选定文体:扬长避短(前提是"自拟题目").
4、确定立意:体现自己的思想观点、情感态度.
5、选定材料:注意材料的典型性（最有说服力）和新颖性（最有特点）
6、结构安排:注意将材料按由浅入深、由小到大排列以突出主旨.
7、确定题目:题好文一半!注意言简意赅.
8、语言表达:注意漂亮语言形式的灵活运用.
二、攻克构思难关:
议论文如何快速确定三个分论点?
散文如何快速确定中心句?
1、快捷思路:从材料下手!
2、快捷方法:同中求异,比较三个材料（以三个为主）的不同点,从而找到确定分论点或中心句的三个角度.
3、下面以"苦难"话题为例:
A、我的文体:议论文
B、我的观点:苦难成就人生
C、我的材料:贝多芬,霍金,日本姑娘典子（一般人不知道,呵呵呵）
D、比较异同:
三个人都经受了苦难的磨砺,三个人的人生都大放异彩.不同的是贝多芬是世界音乐巨匠,经受失聪折磨;霍金被誉为继爱因斯坦后最伟大的物理学家,身体只有三个手指头能活动;典子,一个普通的日本小姑娘,失去双臂,以脚绘画的残疾画家.贝多芬带给我们美的音乐;霍金让我们看到聪明的极致;典子的坚强令人叹服.
E、我的安排:由浅入深,由普通到特殊.
F、我的分论点: 苦难锻造人生的坚强（典子）
苦难绽放人生的奇花（贝多芬）
苦难使人生更纯粹 （霍金）
由三个分论点引出三个主体段,分别阐释典子之所以超越平凡是因为她拥有超越苦难的坚强意志;阐释贝多芬音乐的丰富与伟大来自苦难的浇灌;阐释苦难使霍金的物质存在微不足道,却使他的、更是人类的精神智慧得以充分发挥.
G、我的题目:即中心论点——"苦难成就人生"
三、紧急训练:
1、台湾一个学者说,人生的种种努力不外乎两个字:回家.
请你以"回家"为话题作文.
2、每一座大厦都有支撑,每一个生命也有支撑,一个"人"字就是一撇一捺的相互支撑…… 请你以"支撑"为话题作文.
3、寂寞的感觉因人而异.也许你曾在夜晚,品味过寂寞的滋味;也许在熙熙攘攘的人群中,你忽然会有挥之不去的寂寞…… 请你以"寂寞"为话题作文.
4、俗话说无利不起早;古语说天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利去;共产党人说人民的利益高于一切……
请你以"利益"为话题作文.
高中语文答题技巧
我也是一位高中生,语文是我从小到大的"朋友".所以,你放心,我是用我的经历讲的,不管好坏与否,希望你看一下.
我呢,我觉得,读语文,就是跟语文做朋友,只有你做好了朋友,你才会运用得恰到好处.
比如,你说的那个大臣,你可以把自己想成那个大臣,作为一个人,难免有麻烦,所以,你可以通过这位大臣的内在情感和环境来表现他的爱国心.
其实,语文并不难学,关键在与运用.你可以尝试着联想记忆法,因为语文虽是文科的,但我们也应把它读活了.
积累越多的人,联想记忆对他越是有用.当你对语文敏感了,只要人家提到一件事,你就会有好多种说法,看法....平时,你大可不必花太多时间在语文上,只要你上课认真听讲,巧记诗句,名言,对一些名著能大致过一下...
人家说,得语文得天下,要得语文,作文是少不了的..
要都看些"作文"类的书...中学生博览...这些,你们可能会当成杂志来看,只看做"饭后甜点"吧.但是,这些,很适合我们中学生的.因为看久了,你会觉得知识也广了,表达方面也有中学生的独特见解..
总之一句话,与语文交朋友,把它读活了...
语文考试130分怎么来
写作水平何呢?,提130难.其实语文要"悟性",通俗点要"",要积累.语文平绩呢?用身份告诉现实:我高语文测试绩都错,满左右,左右,惜高考我考110,师说水平,高考确定素太,题难易,改卷松紧,作文要求……先析历高考试卷找规律,专项训练.作文练习议论文,努力20门槛.另外罗嗦句,字写否漂亮呢?至少影响10左右
