摘要：
这个学期的任务快要结束了!回首你走过的学习道路中最大的收获是什么,请以"收获"为话题写一篇作文,...收获人生路上,我们经历了泪水的洗礼,见证了欢笑的时刻,欣赏着朝阳的升起,凝视着...
这个学期的任务快要结束了!回首你走过的学习道路中最大的收获是什么,请以"收获"为话题写一篇作文,...
收获
人生路上,我们经历了泪水的洗礼,见证了欢笑的时刻,欣赏着朝阳的升起,凝视着花蕊的绽放.人生途中,我们收获着生命之神不尽的惠赠,满揣着她的礼物与祝福启程.一路走来,生活中处处有收获.
每当我们高兴时,我们在收获其中的欢乐.当你把欢乐告诉另外一个人时,你就收获了两个欢乐.当痛苦和困难侵扰你的思想你的大脑时,把这些告诉你最知心的朋友,你将收获的是安慰.
在医院里看到一位医生为一个病人解除痛苦的时候,你收获到原来生命如此美好.每当你看到警察在自己的工作岗位坚守自己的职责,无论刮风下雨,此时你收获的是坚强和无坚不摧的意志.
每当老师耐心而又细腻地为我们讲解知识时,我们便由此收获了成功;一次马虎而写错题,我们收获到了做事要细心认真.每当你一次又一次地忘记写作业时,你收获到的是遗忘和自信.生活中的点点滴滴的小事我们便可以从中收获到大的乐趣,只是我们缺少一个会发现的心和一双慧的眼睛罢了.
每当一片树叶从头顶落下,你收获到秋天的到来,当暴雨倾盆,你收获的是夏天的训斥,当百花齐放,你将收获春的柔媚,当你看到银装素裹,你会收获头的琼霜玉枝.
人生的旅途,我们采摘着成功的花朵,品尝着胜利的美酒,也在失败挫折中寻得可贵的财富.天真活泼的孩童,在无数次的跌倒之后,终于能灵活自如地骑着小自行车,满怀着周游世界的梦想上路;挑灯夜读的学子,在辛勤耕耘,全力付出后,终于迈向了心中的学府;攻克关的技术人员,在多年的潜心钻研,埋头苦干后,终于攀登上了又一座科学高峰……人生路上,因为真诚的付出,他们体会到了收获的愉悦,目睹了天使的芳容.同样,失败的苦痛,也是命运之神赠予你的珍贵的礼物.肢体的残疾,让我们更能体会健康的重要;家庭的不幸,使我们学会坚强与自立;事业的挫败,教会我们如何在跌倒后重表爬起……这不是一瓶苦涩的烈酒,却是一杯清淡的香茶,饮完之后,我们变得成熟,变得坦然从容,去欣赏这些生命的插曲,去真心感激命运之神特殊的赠予.
一路走来,我们收获着成功,收获着失败,收获着人生的大智与无穷的喜悦,收获着我们的理想与信念.
给予就是获得 600字作文
什么是给予?什么又是获得?
在我看来,给予是获得的基础和源泉,获得则是给予的必然结果;给予是一个实现自身价值的过程,获得则是精神升华和帮助他人实现价值的过程.
长时间以来,人们都崇尚这样一种信念:给予是快乐的,给予是无私的,给予与回报无关.我想说,这是一种过于理想化的追求,就像人类一直梦想的共产主义社会,怕是要经过长久的历练才能得到达成的机会.那么现在呢,对于占人口绝多数,正处于'庸人'状态的我们来说,给予与获得,到底应该怎样定义?它们的关系又该如何?
作为庸人中的一员,我想提出拙见若干.
人类交往的过程,其实就是一个不断给予、不断获得的过程.唯一不同的是,有人的给予,是出于精神需求,有人的给予则更多的是为了追求可预见的物质回报,如果说给予的目的在于获得,那么前者就是一种必然的因果关系,后者则多了些索取的意味.
我心中的给予,不是身穿'博爱彩袍'的奉献精神,而是追求生命价值,完善生命意义的一个过程.因此,我心中的给予身后,必然伫立着不同等级的获得.给予的大与小,决定着收获的大与小.人们总说,他们因为给予而快乐,所以他们不求回报.事实上,这份快乐并非源于给予本身,而是自我价值得到展现与提高后,潜意识里的欣喜感与满足感造成的.所以说,真正的给予,并不是刻意的奉献自我,而是灵魂需要提升时的无意识举动.那些为了给予而给予的人,不但享受不到给予的快乐,还时常因为得不到预期的回报而倍感苦恼.
我从著名歌手丛飞的身上,嗅到了给予的真谛.丛飞的一生就是在不断的给予与获得中度过的,他的益助,改变了无数人的命运,他人生的价值也因此而体现.所以,当病重在床的丛飞得知某些他曾经帮助过的人们不愿意帮助他时,丛飞没有丝毫的怨气.这也许与他宽怀的胸襟有关,但我却认为,丛飞的宽容是因为人们几句感激涕淋的言语、几个感恩戴德的行动,并不是他的给予最终要追求的获得,他不断的给予,只是为了向自己、向所有人证明:他存在的价值,就是让别人幸福.他做到了,因此他满足了,安然了,我可大声地说,丛飞是个幸福的人.
丛飞的给予让他实现了自我的价值并获得了精神的升华,而一些人的给予,不但展现了自我价值,做为收获他们还帮助他人实现了人生价值.
这样的人很多,在这里我想以我偏爱的巴金为例.巴金的人生是光辉的,没有遗憾的,至少在我眼里的确是这样的,因为他用他的笔杆成就了自己的价值,他的激流三部曲,他的爱情三部曲,成了多少饥渴心灵的精神食量.他的一支笔激起了多少人奋斗的信念,实现了多少人本来毫无感知的人生价值.
这是文字的力量,艺术的力量,更多的是给予者的力量.他们传递了一种思想和信念,开启人们沉睡的心智,所以他们所获得的,不仅仅是名利财富,掌声和溢美之词,而是一个又一个灵魂因为他们而充实,所带来的成就感以及心灵的又一次飞跃.
给予的目的,的确是为了获得,人类生活的一切交流都适用于这个定律.但事情的关键在于:你究竟是因为给予而获得,还是为了获得而给予?
一学期的收获作文,包括优点和缺点
时间过得真快啊,转眼间一学期的学习生活就要结束了,我的收获可多呢!
这学期,我的语文知识有了很大的收获.我认识老师教的常用汉字400多个,能正确地书写300多个,把字写得工工整整、大大方方.在阅读中遇到不认识的字,不理解的词语,我能主动查字典自己学会.我积累了很多成语、格言警句.在课文中,我发现的春天的脚印,探索了笋芽儿长成竹子的奥秘.《泉水》像一股清泉,流进我们的心里.《我不是最弱小的》和《卡罗尔和他的小猫》让我在朗读中很受感动,对有困难的人要有同情心、有爱心,伸出热情的手帮助他们.在老师的精心培育下,我对写作文越来越有兴趣,会写日记和写作文了.
我在数学方面也有了很大的进步.我学会了有余数除法的计算,万以内数的初步认识,还有重量单位克和千克一些知识.在老师和家长的教育下,我渐渐地养成了认真观察和独立思考良好习惯.
我最喜欢上美术课,每节课我都能认认真真地听讲,知道画画的基本知识是:浓墨涂抹,轻笔细描.我仔细地随着老师一笔一笔的画着,画画水平也有了很大的提高,我学会了画卡通画,画的乌龟、兔子、小鸟、小狗栩栩如生,活灵活现.在美术大赛中我还获得一等奖呢!别提我有多高兴了.
体育课我学会了跳绳、打球、踢毽子等.在游戏中给我带来了快乐.
我的学习收获归功于我的老师和家长的帮助,在此,我要感谢辛勤培育我的老师、细心呵护我的妈妈和在生活中照顾我的奶奶.真诚地说:"谢谢你们!" 下学期开学,我就要升三年级了,我要好好学习,天天向上,争取在各方面更上一层楼!
题目为《意外的收获》的600字初一作文
五月四日,我们回老家千柱屋去玩玩.开始我很是不乐意.因为,在我眼里,斯宅,破破旧旧的,有什么好的!再说了,那里,我人生地不熟,连找个朋友都找不到,玩什么呀!
但纵使我有一千个不愿意,一万个不愿意,我还是被父母带到了这个"破破烂烂"的地方.
休息了一会儿后,我们就要去爬山了.与我们同行的,还有几个定居在斯宅的大人和小孩.几个小孩看上去年纪都和我差不多大,但他们非常热情,所以,我们很快就成了好朋友.
走着走着,突然,他们不知从哪里摘了几颗小野果,放到我的面前,并问我要不要吃.我一听这小野果能吃,便毫不犹豫地点点头.直到后来,我才发现这小野果长在路边的草丛中.小小的,红红的,上面圆圆的,下面尖尖的.有一点像小草莓,不同的是,它里面是空心的.在摘的途中,他们提醒我:还有一种和这野果差不多的,可它有一点硬,外面看上去红色下面还有一些白色,这可千万不能吃!
不一会儿,我们就摘了好多野果.大家一起摘,一起吃,味道自然是无与伦比.
