摘要：
话题作文可以直接用话题来做文章的题目吗?不能,话题作文只能围绕话题按题目,题目意思和话题意思一样即可,但不能直接用话题来做题目,这样会当做题目错误来处理.命题作文就可以直接做题目....
话题作文可以直接用话题来做文章的题目吗?
不能,话题作文只能围绕话题按题目,题目意思和话题意思一样即可,但不能直接用话题来做题目,这样会当做题目错误来处理. 命题作文就可以直接做题目.
以问题为话题的作文不少于600字议论文
问题
人的一生中,总是布满荆棘.不管你有多好运,人生的道路上总会遇到问题,而解决问题的最好方法就是探索.
面对问题你如果只是过多抱怨,而不去探索解决问题的办法,你永远也不会成功.因为——探索——解决问题的不变定律.
著名科学家牛顿,有一天苹果从树上掉下来砸到他的头上,他立刻产生问题——为什么苹果会往下掉而不是往上飞呢?面对这个问题,牛顿满怀疑惑,他积极探索,不断查找资料,询问身边有学问的人.历经了许多
年,通过不懈的努力探索,他终于解决了这个问题,并提出了地心学说,闻名世界.之后有许多人认为牛顿只是运气好一点罢了.但是不然,加入一个苹果从树上掉下来,砸中一个没有探索精神的人,那结果只有一个,那就是他把苹果吃了,然后继续无所追求的活着,一生也不会成功.
我们缺少的不是问题,而是缺少探索问题的精神.牛顿可以解决问题,是因为他坚持探索的精神,而把苹果吃掉的那个人之所以没有成功,是因为他不重视探索问题.有的人认为,把探索问题留给科学家就够了,我们享受他们探索的成果就够了.有这种想法的人就不对了.科学家有科学家们的探索,我们普通人也有普通人的探索.在生活中,怎么修理坏了的冰箱,我们要探索;怎么处理好家庭关系,我们要探索;怎么学会学习,我们要探索……通过不断探索问题,我们才会培养自己探索精神,把生活掌握在自己手里.没有探索精神的人,总是依靠父母的帮助,自己却懒得思考,懒得动手的人,最终会被生活抛弃.
是探索,让一切看似荒谬的问题被诠释;是探索,让世界科技进步如此迅速;是探索,让人类社会如此繁荣.让我们学会探索,一起探索,在探索中实现人生价值,在探索中体会生命的真谛.
以说与做为话题的作文600字数限制
不要求自拟文题,也不能另立文题. 在以上三个主要特点中,最主要的是"范围宽泛"这个特点.由于"范围宽泛",给写作者提供了更广泛的发挥空间,有利于写作者表现个性特征,有利于选拔人才.可以说,以话题作文作为高考作文主要题型之一,是高考作文命题成熟的表现. 要想写好话题作文,首先要善于"化大为小".话题作文的写作范围十分宽泛,如果仅把话题当做一个僵死的概念,视为"铁板一块,不可分割"的整体,笼而统之去做文章,势必内容空泛、文意散漫.所以,写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内,"择其一点,不及其余",也就是只写"大范围"中的"某一方面".给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章. 注意:不求"面面俱到",只求"一针见血".拿2000年高考作文来说,要把"答案是丰富多彩的"这样一个大范围"化而小之",变为一个具体的小范围,可以写"生活态度"方面的,可以写"辨明是非"方面的,也可以写"意识转变""思维方式""教育改革""道德修养""人物评价""历史反思""职业选择""个性发展"等等方面的,这样,"化大为小","化空为实",文章才能"出彩",才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面. 再拿下面一个话题作文为例:请以"压力"为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的作文.要善于"以问领写""什么可以构成压力?""有没有压力?""压力来自何方?""压力带来什么?""怎样对待压力?"等等,然后自己回答这些问题,从这些回答中选择一二来写文章,达到"化大为小"的目的.可以写压力来自过重负担,也可以写压力来自责任感;可以写压力的从无到有,也可以写压力的从有到无;可以写压力来自外界,也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来,也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压,也可以写"把压力放在肩上,不要放在心上"等等.要选择其中一个来写,不要贪多,否则会造成东拉西扯,空谈漫议. 提醒同学们注意:善于"化大为小",还要善于"以小见大",从小的方面表现深刻的主题.这就要求作者在选择"小的方面"的时候,注意所选方面的"现实性、针对性、典型性". 写好话题作文的第二个本事是"独辟蹊径、表现个性".《考试说明》"发展等级"要求考生作文"有个性特征".要达到这一要求,必须增强"选择意识".首先要善于选择自己熟悉的、想说的(有话可说的),有一定拓展空间的内容去写.要善于选择新的切入点,也就是从新的方面认识事物、表现事物. 拿2000年高考话题作文来说,可以从"认识世界的多样性""看到事物的两面性""讲究包容性""承认差异性""尊重并发展个性""增强批判性""鼓励创新性
