围绕"找"字写一篇不少于350字的作文?
人生就是寻找答案的过程.
小时候喜欢冒着别人疑惑的目光,找别人不要了的小玩具,比如什么螺丝,橡皮筋啦,就连衣服裁下来剩下的角料都会存起来,用来干什么呢?
那时我虽然小,但是我有了一份属于自己的事业,一块三角形的布料可以拿来做布娃娃的衣服,螺丝钉可以当作娃娃的项链.因为有兴趣,我把家里很多不要的衣服都剪掉了
后来我在三毛的描述copy里找到了认同感,她也曾和我一样爱捡垃圾.
她认为垃圾是别人不要的宝贝,有些东西该该还能用.
但我对她的思想倒是没有那么先进,只不过是漫漫人生,总需要找些事情打发时间.
不过我倒是找到了一个宝zhidao贝,那是别人看不起的东西.
梦想.
梦想这词就跟表面一样,做梦,不可实现.在他们看来梦想就是生活里最不需要的东西,白日做梦,没什么区别.
可人生总是需要找些事做的,比起那些眼睁睁看着时间溜走的人,我大概比他们好点
作文寒假里的一件事(不少于三百字
)
在愉快的寒假中,我经历过了很多有趣的事.但在我的记忆中,下雪是我印象最深的一个.
那天上午,满天都是白色的:白房子、白树、白屋顶…… 白色的雪覆盖着大地.这时,我听见伙伴们的叫喊声,不由自主的下了楼.啊,雪真大呀!我是第一次看见这么大的雪,于是蹦蹦跳跳地在雪地上玩了起来,过了很久,我才想到要和伙伴们集合,我东张西望,终于找到伙伴们.突然,一个雪球向我砸来,我来不及躲闪只好乖乖被砸到了."哈哈",这时传来了神秘的笑声,"是谁这么缺德,谁?"我生气的问道.张泽过来了,原来是伙伴们在玩打雪仗.郑恒达想让张泽受一下苦头,可这么一砸,张泽机灵的躲开了,可我却成了受害者.我明白了,原来这是一场小误会.看来是我错怪他们了.我和伙伴们重新商量了一下打雪仗的规则.于是分成两组,每组四个人,刚好一方在上,一方在下.也不能靠近对方的活动区.有了这规则,大家玩的更开心了.突然,我看见张泽拿起一块冰砸向了何弘昌,何弘昌没注意被砸到了肩,十分痛苦,而张泽却说,"谁让他先砸的我",何弘昌说,"我没有砸他".说着就哭了起来.张泽见状,不但不到歉,还气冲冲的走了."太过分了".大家都说.这件事过后大家都瞧不起张泽了.
虽然因为那件事有点不愉快,但我还是度过了很开心的一天.
来一篇写事的作文,不少于四百字
一篇写事的作文.四百字左右.
在记忆之路上,有些是会被渐渐淡忘,有些事直至今天还记忆犹新. 那天下午,我像往常一样走在回家的路上,忽然看见一个年龄相仿的小姑娘.她穿着带着补丁的衣服,乱蓬蓬的头发披在身后,一双大大的眼睛里流露出哀求的神色,她的一只手已经断了,另一只手拿着个铁碗,有气无力地说:"阿姨、叔叔、哥哥姐姐!赏点钱吧!"但是路人大都厌恶地把她拿着铁碗的手甩开.有的路人甚至还踢上她一脚.我看着她这副可怜的模样,情不自禁地吧手伸向了口袋,一摸口袋空空如也.我只能一步一回头地走了. 走在回家的路上我听见有人议论这个可怜的女孩,可能她是从外地被他人拐来的,然后又被159在街上讨钱,没讨到钱的话回去还要挨打.我听了心里格外沉重,我和她同样是孩子,但我们都童年却截然不同,我的童年是快乐的美好的,而她的童年却是悲惨的凄凉的,我的生日有爸爸妈妈庆祝,而她的生日却被人渐渐淡忘.我想对那些人贩子呼吁;"你们太可恶了,你们太狠心了!"我多想对那些冷酷地对待小姑娘的路人说:"他们也是孩子,他们也同样需要温暖,请你们给他们一些爱吧!"
写一篇《生活中的趣事》作文350字左右
忆小学生活的趣事 我是一名小学六年级的学生,马上要毕业了,小学时光会给我们留下许多美好的记忆. 我在小学生活中就有这么一件好玩有趣的事,我们班的高老师总是爱把"伞"给说成shan,把水给说成sui,只要老师一说错,有的同学就笑的前仰后合的,有的帮老师改正错误,就这么一下子就学就开了锅.弄得老师还要组织课堂纪律,每次老师说事或讲课时,只要有这两个字的地方,他们就会一齐吸满一口气,准备一下子,可以笑好长时间,有的用期待的眼神看着老师,希望她快点读错;好改正她的错误,有的则用咳嗽声提示老师,"要读错了,小心一点",总之,老师一读错,同学们就笑,课堂就乱了. 老师也跟我们解释了她读错的原因,说是小时候有病缺课了,但我们都不信呀,经过几次以后,老师每次读到这里时就会停顿一下,然后再读,而且没有读错,这让一些人大失所望,甚至都把脸憋得像苹果一样红,之后还是噗嗤一声,全班同学又呼地一齐吐气,一个个像苹果一样的脸,总算是变回了人的正常脸色,这些人大多是男同学,淘气的居多,但老师还是笑着解释一下,老师也是人吗,她还告诉我们要保护好自己的身体不能旷课.我们也都感谢老师的关心. 这就是我在小学校园里最有趣的回忆,我会永远记住这所学校和这位老师,还有这件有趣的事. 检举