摘要：
五年级上册作文写什么我有一位个字不怎么高的语文老师,眼镜后的眼睛炯炯有神.她,就是我的老师——熊老师.语文老师的课很生动、很活泼,她的性格也很活泼.她从不怎么骂人,除非实在气得不行...
五年级上册作文写什么
我有一位个字不怎么高的语文老师,眼镜后的眼睛炯炯有神.她,就是我的老师——熊老师.
语文老师的课很生动、很活泼,她的性格也很活泼.她从不怎么骂人,除非实在气得不行.我的语文老师眉清目秀,浓眉大眼,慈眉善目,令人感觉语文老师很平易近人.
她有着披肩长发,语文老师的长发乌黑亮丽.看上去还很柔顺,我猜想,语文老师用的洗发露一定是飘柔吧!呵呵!
老师的眉毛眉如新月,特别是笑起来的时候,活像是112芙蓉.老是笑起来的时候满面春风,所以,我建议老师以后要多笑,正所谓"笑一笑,十年少"嘛.
我们班有些不喜欢举手的人,比如说我.
我是表达能力不行,所以不敢举手,但是老师似乎很想跟我做对.有时,我不想举手,老师都叫我起来回答问题.我一时回答不上来,呆若木鸡地站在那,弄的我好尴尬.
我记得上学期上第二十四课的时候,老师问我们本文的一些事件,而我当时还未准备好,但语文老师却叫起我,而当时后面又有老师在听课.毫无准备的我站在那儿,结结巴巴的吐出了几个字.我知道,我说的都是不正确的,所以我瞟了一眼语文老师,正看到她向我投来鼓励的眼神,我终于鼓起勇气,也终于构思好了,用最洪亮的声音,准确地回答了问题.
我们的语文老师从来不以学生的成绩好坏,天资聪慧与愚笨来选择学生.她常常鼓励我们,也时常辅导成绩暂时落后的学生.
老师在工作上兢兢业业,上第十四课时,她跟我们说:"为了给你们上课,我昨天晚上找到十点钟才离开办公室."老师的话感动了我.,我想对老师说:注意自己的身体,不要太劳累了!
我的语文老师什么都好（至少我是这么认为的）,也真心希望老师能天天开心!
提问者评价
谢谢!
五年级上册语文第一单元作文人教版
记一次集体活动
轻松的秋日,阳光柔和,白云游荡.56个幸运的男孩和女孩迈开了青春脚步.56颗兴奋的心飞往想象中丁丁冬冬的珍珠泉.
置身泉边,眯着眼尽情享受清新的空气,却发觉珍珠泉水不似想象中那样满泉吟唱.与其说泉美,不如说人美.
生火支炉,顿时炊烟袅袅,56个人忙忙碌碌,向世界显示我们已经长大.由于平时的"好吃懒做",使我无法成为驻守"野炊大本营"中的一员,只有做做勤杂,出出苦力——捡支炉用的石头.虽苦,但积极性格外高而且绝对的服从!看见一块"巨石",便毫不顾忌地一抹袖子,将它搬起.归途上,脚步竟被这块"巨石"拖累得歪歪倒倒,百般周折,终于到达"大本营".忙碌的小厨师们谁也没注意到我那惨样,"黑色标志早已跃然脸上",额前那撮"留海"已失去了往日的"风采",但看见那块"巨石"正在"发光发热",竟傻傻地笑起来.正待再次出发,看见和我执行一样任务的"大力士"杨芬芳苦着脸一瘸一拐地回到"大本营"来,再一看她那双沾满泥浆的脚,听着她的"泥塘遭遇"的叙述,为了不影响她的情绪,我只好躲在小树后面大笑了一番.当我再次出发时,吸取"杨氏教训",绝对不走看似大路,实是泥塘的道路.归来时,却看见大杨正盘腿坐在草地上哈哈大笑,脚上还是那双满是泥浆的球鞋,她刚才沮丧的心情早已被胖姑娘王丽萍脸上的黑灰"安抚"得荡然无存.她当时的样子真像小说中那样洒脱的女孩.我们的快乐情绪就这样互相感染着,传递着.
那边火已经生好了,这边几个人已经开始包饺子,把大家带的饺馅全和在一起,领来足够的饺皮,"八仙过海,各显神通",个个都像模像样.不一会儿,大功告成.投入锅中"静观待变",巴望着早一点尝尝自己和同伴们的手艺.尽管时间"过得慢",饺子终于盛进了饭盒,几个人凑在一起,你尝一个,我尝一个.我和"女学究"赵婕鼓着嘴争论着哪只饺子"漂亮",哪只饺子"难看".虽然给烫得唏哩哗啦,但都喜得眉开眼笑.最有趣的是平日文静的闻萍不分轻重的倒上好多醋,最后只有"自食酸果".
吃完饺子,我们挡不住漫山遍坡的小野花的诱惑,一起跑去采花.奇妙的是,我们竟鬼使神差地把山坡当成天然滑梯,手里拿一束山花,随着山坡那条小渠一同滑下,好惬意啊!就在这天然滑梯前,杨煜雯与樊小飞并肩拍了一张合影,镜头里,我们看到的是一对快乐的小天使.
女孩子的世界是柔柔的,而男孩的世界却是豪放的.他们持着炒锅,正经八百地学着厨师的样子显示手艺.我真担心他们把菜三抖两抖都抖光了……
阳光依然柔和,白云依然游荡,56颗心不愿离开这片快乐王国,因为我们流连于那开满山花的山坡,流连于那片柔软的草地,流连于那自砌的升腾着炊烟的火炉,流连于阳光下,撒上嬉戏的珍珠泉水.啊,多么轻松的秋游,那属于我们56人的世界
语文五年级上册第一单元作文百度文库450字
家乡的天空很蓝很蓝,云朵的本领很大很大,孙悟空会七十二变,而云确实千变万化的.
每当我闲着没事的时候,总会趴在窗台上,仰望蓝天,欣赏那千姿百态的云朵.云朵可真神奇,一会儿变成一根根轻飘飘的羽毛;一会儿变成身姿优美的蝴蝶,展示美丽的"舞姿";一会儿又变成千万匹白色的骏马,齐头并进,气势雄伟,壮观.除了这些,云朵还能变出各式各样的,让我无法让语言形容的精美图案,真是"映水藏山片复重".
有时候,云朵翻脸比翻书还快.本来是晴空万里,霎时,乌云滚滚,他是生气了吗?紧接着雷电交加,它不止是生气,已经发怒了,要大发雷霆.忽然下起了倾盆大雨.不一会儿,雨停了,是谁劝住了云朵?可真给面子.它慢慢的又恢复了像以前一样灿烂的"笑容".大雨过后,在阳光的直射下,云朵就更美了,云朵微微泛红,就好比似雪花飘落在梅花枝头;一群南飞的大雁,排列着整整齐齐的队伍,犹如经过训练的士兵;千万匹骏马不见了,他们是跑累了,回家了吗?
一阵微风拂过,有展现出另一副美丽的万里画卷.云朵是一位伟大的画家,画出一幅幅连绵不断的画卷.
人教版五年级上册语文第一单元作文
书被人们称之为人类文明的"长生果".读书最大的好处,是它将你有限的生命,无限度的拉长、加厚.
我自从会识字不久,便开始读书.我上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书.后来,渐渐长大一些后,便看《伊索寓言》,其中我记忆最深的就数《龟兔赛跑》这个故事,让我懂得了不懂得了不管遇到多强得对手都不能放弃,坚实不一定会胜利,但是放弃注定要失败.
随着年龄的增长,上了学前班后,我便开始看四大名著中的《西游记》了.给我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空了,他扬善除恶、聪明绝顶,倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒.我从孙悟空身上懂得了:遇事要多动脑筋,不能望而生畏.
上了小学,我开始看一些历
史书籍,中华民族的悠久历史、灿烂文化,让我感到自豪.这是,我就像再数的海洋中来回穿梭,看了《安徒生童话》就舍不得放下,《十万个为什么》解答了我的疑问;《格林童话》让我放飞了想象…… 到了三四年级是就开始看些世界名著和小说了.《钢铁是怎样炼成的》给我留下了非常深的印象,主人公保尔坚持不懈、永不放弃的精神,永远值得我学习.
我相信,书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师.热爱书吧——它是知识的泉源!
2、《我和书的故事》
书籍,是知识的宝库.它使人类的知识文化不断积累、发展,使无知的人变得博学 多才;也正是它,不断充实我的 头脑,给我的生活带来无限欢乐和希望.
甚至还不认识一个字的时候,我已与书结下了不解之缘.
在很小的时候,我和别的孩子一样,喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事.与别人不同的是, 对于每个故事,我总要听上三、四遍才肯罢休.在幼儿园里,老师无意中发现我会讲故事 ,就拿出一本故事书让我念给小朋友们.正当老师为我能认识那么多字而惊异时,她忽然发 现我竟然把书拿倒了,直瞪着眼睛在那里读.原来,这些故事我早在小的时候就已经"听熟 "而"成诵"了.
随着认字的增多,我终于可以自己读书了,这是一件多么让人高兴的事情啊!每当我独处一 室,在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中,忘情于纸页之间的时候,那种快乐,在当时 是其它任何一种感觉也无法比拟的.
