我心中的语文 作文400字
十几年的语文学习,使我对"语文"这个词有了更深刻的理解.
在这里没有令人烦恼的数据,没有无助的表白,有的只是一方神秘的领土,一腔在蓝天下自由飞翔的感情.天空中一丝云儿飘过,淡淡的,自由自在,这美好的感觉就是语文;初升的朝阳光芒万丈,感觉生机勃发,这也是语文;如血的残阳映红半边天,让人无限留恋,这依然是语文.语文是巍巍昆仑,是草叶上久久不肯滴落的露珠,是古城旧都国色天香的牡丹,语文是无声的冷月,静谧的荷塘,是秦皇岛外晚归的打渔船.
语文不是雪融化后只能是水,而不能是春天;语文不是马儿只能是红棕色的,而不能是蓝色的;语文不是弯弯的月亮只能像小船,而不能像外婆院子里结的豆角.
语文赋予我们聆听音乐的耳朵,欣赏绘画的眼光.当你被一曲动听的歌儿打动时,别忘了,这就是语文;当你对一幅发出由衷的赞叹时,请记住,这仍然是语文······
"大江东去,浪淘尽,千古风流人物",语文从苏轼的心中娓娓道出."君不见,黄河之
水天上来,奔流入海不复回",语文在李白的胸中汩汩流淌."先天下之忧而忧,后天下之乐而乐",语文从范仲淹的笔下缓缓74.语文还在浔阳江畔琵琶女的琴弦上回旋,语文可以让我们在荷塘边感受朱自清带来的夜的静谧,可以让我们在大观园的花园里聆听黛玉的《葬花吟》.语文可以"小桥流水人家",也可以"古道西风瘦马".可以手持长剑,独立旷野,感受"风萧萧兮易水寒"的悲壮,也可以手握画笔,身披蓑衣,船头写韵,领略 "斜风细雨不须归"的闲适.语文可以带给我们到天姥山的仙人洞中体验神奇,到景阳冈上体验惊险.语文可以让我们体味"逝者如斯夫"的悲凉,"才下眉头,却上心头"的缱绻,"少壮不努力,老大徒伤悲"的警训与"但愿人长久,千里共婵娟"的企盼.
这就是我心中的语文,如此深奥却又如此美妙的一个词语,只要你细细地、慢慢地品味它,那种如饮甘醇,如沐春风,如踏冬雪的美好感觉就会芬芳你的语文之旅,润泽你的人生之旅
我心目中的杜甫 作文(800字)
小时候,常常听大人们谈起杜甫,说他是诗写得最好的一个人.从此幼小的心灵中就对他留下绝对的信任和崇拜.觉得他是那么神秘,那么伟大. 终于我也仰着小小的头,扬起嫩嫩的嗓音,像一波山草在飘动:"国破山何在,城春草木深".整日与山花野草结伴的我,蓦地闯进这诗的国度,觉得眼前事物样样新奇,件件可爱.我如饥似渴地啃着这些诗句,逐渐地也慢慢有所领悟.别人告诉我杜甫没有我想的那么神奇,他只是个苍老憔悴的"瘦老头",心中似乎只有"白头搔更短,浑欲不胜簪"的悲叹. 我长大了,新的思想,新的观念悄悄冒出新芽,虽还嫩生生的,但终于敢大胆步入成年人的内心深处,敢于评论他了. 然而,杜甫这个一度被他人蒙上灰色的诗人,却以他伟大光明的照射强烈震撼了我的心灵.杜甫生活维艰,"三年奔走空皮骨,信有人间行路难",他甚至还遭受小儿子饿死的奇惨变故.在杜甫的后半生,生活无论怎样困难,他都勇于严肃正视事实,始终关注着民族命运和民生疾苦,在他的后期创作中始终贯穿着"穷年忧黎元,叹息热中肠"的精神.安史叛军的残酷屠杀,统治阶级的腐朽荒224,劳动人民的痛苦呻吟,总之有关军事、政治、经济和社会生活的巨大变化,都在他的诗中得到深刻反映.当他为命运多舛而倍感凄凉时,国家忧患、人民疾苦随即以更悲凉的色彩横到心上.他那种抛弃"小我"而关心大众的人格升华,是同时代诗人所不可比拟的.更让人俯首长叹的是,在那凄风苦雨人难寐之夜,杜甫非但说有顿生对天下人怨愤冷漠之心,反而以己及人,甘心牺牲自我而筑起"大庇天下寒士俱欢颜"的大厦,这是怎样一颗满溢着赤诚和慈爱的心灵!但遗憾的是,杜甫很少有欢快的诗句,即使有,体现的总是凄凉,可能是当时历史背景的影响太深了吧! 对童年的我而言,杜甫是梦;对现在的我而言,他是真;或许他是真正的梦,而这是我用自己的眼看他.我崇拜杜甫的江河才华,更敬慕杜甫那颗悲天悯人、包容一切的魂灵!
有关介绍苏轼的文字 不少于400字
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说不完道不尽的苏轼作文600字
说不完道不尽的苏轼作文
苏轼是一个豁达的人,喜欢游山玩水.苏轼每到一个贬戍的地方,就放开胸怀,尽情走进深山,走下河滩,寻找一种解脱.与其来说游山玩水不如说是为了一种解脱.在山水间,不仅仅看见的是美丽和寂然,而是寻找心中的寄托和独自的思.不断的思考人生的问题,着使得他自能够忘记或暂存痛苦,其中从孤傲到成熟就是在山水中得到实现.
喜交朋友,不论出身,而且赤子之心.流放到哪里就会朋友遍地,从农民到文人到侠客官员.还有许多的朋友长途跋涉到海南寻找他.可见其赤子之心.交朋友在乎信任,他信任朋友不猜疑,深的朋友信任爱戴.因此再危难的时候总有许多人帮助他,他也能够快乐的度过艰苦的生活.
他才zhidao情奔放,为宋代最杰出的作家,诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就.其文汪洋恣肆,明白畅达,其诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格.
他,就是苏东坡.
我眼中的苏东坡.