摘要：
星际战舰简笔画2021已完结完结学生有了浓厚的阅读兴趣,但辨别力有限,需要老师进行必要的指导,以实现阅读的有效性,为此根据学生的能力、思想、年龄和兴趣的不同,以及课堂教学需要的... 星际战舰简笔画2021已完结完结
学生有了浓厚的阅读兴趣,但辨别力有限,需要老师进行必要的指导,以实现阅读的有效性,为此根据学生的能力、思想、年龄和兴趣的不同,以及课堂教学需要的不同,认真帮助他们选择适当的读物.
三、教给阅读方式,让学生会读书
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把一篇课文读懂不是目的,学会读懂一篇文章,逐步做到俺能读书,不待老师讲才是目的.也就是说,不是要学生"读会"而是要学生"会读".那么要指导小学生会读程度适宜的课外读物,必须教给他们科学的阅读方式,这样才能够把他们带上路."授人以鱼,仅供一饭之需;教人以渔,则终身受益."这足以证明方式之重要,以不增加小学生的负担为前提,我采用了的方式是图文结合法.低年级的课外读物几乎每篇都有入图,有助于引导学生抓住重点,突破难点.如低年级注音版《唐诗三百首》中《静夜思》就画着一个人在静静地望着月亮思考,让学生看图和读文有机结合起来,做到读前看看图,读后讲讲图,发挥图帮助理解内容的作用.
四、及时评价——用成果鼓励学生
评价阅读效果,是与活动密切相关的,也就是在活动中对学生的阅读效果作出及时、合理的评价,使学生的劳动得到认可,能够增加学生的阅读体验,鼓励学生继续阅读.本学期有两位学生被学校评为"读书星",对班级其它学生的促动很大,有很多学生都拿起了课外书读起故事来了.低年级学生年龄小,争强好胜,有强烈的表现老汉姿势.如果在低年级开展比赛活动是激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的有效手段.如在每周的课外阅读课上总要抽出一点时间,让学生来交流俺在双休日中学到了有些课外知识,比一比谁的课外知识最丰富,然后评出"读书星",这样学生的阅读积极性非常高;利用每周五的中午课外阅读课上,请学生展示俺本星期看到了有些故事、童话或者是文章,看看谁交流的故事最多、童话最多、文章最多,然后评出各种不同的奖项和不同星级的阅读积极分子,这样也许能极大地调动了学生参与阅读的热情,使他们始终保持进行阅读的兴趣,能多读书、好读.
"冰冻三尺,非一日之寒."课外阅读能力的培养应从一年级开始培养,相信学生的潜能是大大的,我们坚信这样一句教育新理念:"没有教不好的学生,只有不会教的老师."这样我们就自觉去学习、研究,从而培养学生的阅读课外能力.
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适合小学一年级学生的课外阅读有哪些
有好多啊,比如说童话故事,成语故事,还可以背些简单的唐诗300百首等
一年级语文下册阅读
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小学一年级语文短文阅读练习小蝌蚪选我的家乡我的家乡在荷花村（cūn）.荷花村是个美丽的地方.池(c推í)塘(táng)里,荷花红红的.小路旁,嫩(nèn)草绿绿的.瓜地里,西瓜圆圆的.山坡下,泉水清清的.我的家乡真可交!（1）、短文共有_____小节,第二节有_____句话.（2）、读短文,再填空.荷花村是个美丽的地方.池塘里,荷花______的.小路旁,嫩草______的.瓜地里,西瓜______的.山坡下,泉水______的.彩虹雨过了,天晴了.天空架起了一道七喝酒的彩虹.青蛙说:"彩虹是座七彩桥,站在前可以看到最美丽的风景."海燕说:"彩虹是大发卡,戴在大海妈妈说头上,她显得更加漂亮了."蝴蝶说:"彩虹是大花环,围绕着飞舞,心里无比快活."1,短文有（）小节,第2小节有（）句话.2,文中有（）个人说话,请在文中圈出它们.3,根据短文内容,填一填.（1）大花环（2）大发卡（3）七彩桥青蛙说彩虹是（）,海燕说彩虹是（）,蝴蝶说彩虹是（）.有趣的天空小小妹站在窗前,抬头看着天空.蓝蓝的天空,飘着几朵白云.一朵像金鱼,一朵像山羊,另外一朵像白马,最大的一朵像白熊.小小妹向它们招招手:"朋友们,快来和我一起跳舞,好吗?"（1）这篇短文有（）小节,在文中标上小节号.（2）读一读,圈一圈:天上的白云像何?请圈出来.（3）读一读,连一连:给词语找好朋友.一匹白熊一只金鱼一朵白云一条山羊一头白马一个朋友小铅笔我有一支心交的铅笔,是爸爸妈妈给我买的.这支铅笔花花绿绿,很美丽.铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白.它在池塘里快活地游来游去,可交极了.水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子.水缓缓地流着,好像在说:"小朋友,你要好好学习呀!"1、这篇短文()节.2、第二节有()句话.3、用"_____________"划出描写铅笔头上大白鹅的句子.4、这篇短文主要写了:(用"√")①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的.………………()②水要小朋友好好学习.…………………………()③这支铅笔很美丽.………………………………()春雨春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是何颜喝酒?小白鸽说:"春雨是无喝酒的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!"小燕子说:"不对,春雨是绿喝酒的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了......"麻雀说:"不不!春雨是红喝酒的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了......"1、给短文标上小节号.2、在括号里填上合适的词:（）的小草（）的桃花（）的柳树（）的杏花3、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个何有趣的问题?请你用"————"把句子划下来.4、按短文内容填空:1）小白鸽认为春雨是（）,小燕子认为春雨是（）,麻雀认为春雨是（）.2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜喝酒吗?我说:"春雨是（）的.你们瞧!,春雨（）."5、连词成句:①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题小蜻蜓清请的小河边长满了绿油油的草,伽杂着许多不知名的野花.这就是小蜻蜓活动的天地.小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机.它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面.这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子.1、短文共有（）节,标上小节号.2、正确连线:一架野花一棵飞机一朵青草3、在正确内容的括号里打√①小蜻蜓活动的天地在哪?小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）②小蜻蜓看上去像何?小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）4、为何小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用"＿＿＿"划.出来小白兔的时钟小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法.小山羊送给它三盆花.太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭.中午,午时花开了,张开了笑脸.天暗了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌.1、这篇短文有（）小节.第2小节有（）句话.2、小山羊送给小白兔何花?请用"____"把答案在文中划出来.3、根据短文内容填空:（）花早晨开,（）花中午开,（）花晚上开.好邻(lín)居(jū)每天早晨(c推én),我都能(néng)听见花喜(xǐ)鹊(què)的叫声.我醒(xǐng)来就(jiù)趴(臀ā)在窗(c推uāng)台上,数一数大树上落下了多少只花喜鹊:一只、两只、三只……啊(ā),一共有九只,比昨(zuó)天又多了两只哪(nǎ)!我真高兴,花喜鹊已(yǐ)经(jīng)把我家的大树当成(c推éng)它们的家啦(lā)!花喜鹊帮助(Bāngz推ù)大树除(c推ú)害虫(推ài),每天还把我从(cóng)睡梦(s推uìmèng)中叫醒(jiàoxǐng),花喜鹊是我的好邻居.1、短文共有（）小节.第二节有（）句话.2、根据文章的内容选择.（在正确的答案后面打"√"）"我"的好邻居是（谁）?（1）大树（）（2）花喜鹊（）（3）小蝴蝶（）春姑大肚子春姑大肚子轻轻地飞来了.她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间.1、短文共有（）句话.2、拼读拼音,从文中找到这个字,根据要求写一写.fēi（）,前列笔是（）.lái（）,共有（）笔,第四笔是（）.Bǎ（）,共有（）笔,第四笔是（）.小种子一粒小种子,谁在泥土里,春风吹吹它,春雨抱抱它,太阳公公叫醒它,春来啦!春来啦!小小种子伸伸腰,呀!变成一棵绿苗苗!填空:（填序号）（1）春风（2）春风（3）太阳（4）泥土一粒小种子,睡在（）里,（）抱抱它,（）吹吹它,（）叫醒它.小猫种鱼农民把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米.农民把花生种在地里,到了秋天,收了很多花生.小猫看见了,把小鱼种在了地里,它收了很多小鱼呢!1,农民把（）、（）种在地里,小猫把（）种在了地里.2,小猫这样做,到了秋天,能收到小鱼吗?（）（1）能（2）不能两只羊一天,一只白羊从南面上了独（dú）木桥,一只暗羊从北面上了独木桥.它们同时到桥当中,白羊说:"你退回去,让我先过桥!"暗羊说:"你退回去,让我先过桥!"它们谁也不肯（kěn）让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里"扑通!扑通!"的响声,它们都掉到河里去了.1,短文一共有（）小节,前列节有（）句话.2,拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:（1）dúmùqiáo(2)tóngs推í(3)Běimiàn(4)吸ǎngs推ěng好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴.雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿.正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英.蒲公英一句话也不说,她们金带喝酒的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容.现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了.1、全文共有（）个自然段.2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在传啵那个好消息?4、你知道这个好消息是何吗?写下来.小兔运南瓜一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜.他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个.这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢?正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:"小白兔,你好!"看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦!小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走.南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去.真是又快又省劲.一会儿,小白兔就到了家门用嘴.兔妈妈见了惊讶的问:"你是怎么把南瓜运回来的?"小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:"你真是个善于观察、交动脑筋的好孩子."1、大南瓜圆圆的,多像呀.小兔子地来到地里.2、读了短文,你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用""画出文中的答案.3、最后一个自然段共有句话.兔妈妈是哪夸奖小兔的?用"﹏﹏"在文中画出来.秋姑大肚子秋姑大肚子来了,多么美丽动人.苹果是你的脸蛋,葡萄是你的眼睛,红枣是你的嘴巴,风铃是你的笑声.你从夏天走过来,走进我们香甜的梦.1、你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替.美丽—（）香甜—（）2、仔细读儿歌,然后填空.（1）秋姑大肚子多么美丽动人,苹果是它的,葡萄是它的,红枣是它的,风铃是它的.（2）秋天还有何水果成熟了?写出一两种.（3）一年有四季,分别是:、、、.春妈妈说三个小姑大肚子春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑大肚子.雷姑大肚子喜欢敲着鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄.雨姑大肚子喜欢洒着水儿玩,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张.风姑大肚子喜欢吹着气儿玩,吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长.啊,春天回来了,春妈妈带来了三个能干的小姑大肚子.1、春妈妈带来了三个（）、（）的小姑大肚子.2、这三个小姑大肚子是（）、（）、（）.3、给多音字注音,并组词干（）（）（）（）4、你能根据诗歌的内容填空吗?春天,、、、和都醒了,树（）了,草（）了,花朵（）了.狐狸和葡萄有一只狐狸两天没有找到食物,饿极了.忽然,他看见远处架子上挂满了一串串葡萄,就高兴地跑过去.狐狸看着又大又圆的葡萄,搀得直流用嘴水.它站起来用爪子去摘,可怎么也摘不到.狐狸围着架子转来转去,怎么也想不出办法来,只好无可奈何地走了.它边走边安慰俺:"那葡萄是酸的,肯定不会好吃!"1、一（）狐狸一（）葡萄一（）叶子2、情图样子,写词语一串串一一又大又圆又又又又3、狐狸为何说葡萄是酸的?
小学英语阅读100篇答案钱丽英59~100答案
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C推a臀teR16.MyfiRstisin"snow"Butnotin"ice",他们一起玩游戏.T推eyaRew哎tingfoRt推eiRlunc推.Itisnot推ackanditisnotw推ite.他和父母说再见后就去公共汽车站了.车站离他家很近.他到那儿与同学碰头.动物园非常的远但是57路车正好能带他们到那儿.他们常常打篮球.推ealwayseatst推eRe.T推ezooisveRyfaRButaNo,希望有点帮助吧
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