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散文
以你的成长经历为主题,以你对以后生活的憧憬为方向,以你经历的每一件大事为段落,以你定的目标为结尾
比如:出生,人生的开始,你的父母对你的关怀与期望 小学,老师对你的约束与说教,朴实真诚的同学友谊
中学,你对人生观世界观的转变 高中,就是现在,你对过去的回望与感慨. 大学,你对未来的展望与期待
结尾,你对所有为你付出的人的致词,比如父母,老师.你对实现目标的渴望什么的........
当然,这是我想的.未来的才子,自己想到的才是你自己的哦
如何积累高中语文素材?
在提出问题的时候用了积累这个词,精锐说明你自己也明白语文素材在于平时的积累.语文的提高不是一蹴而就的,所以要特别注重在平时做题时基础题错的要摘录下来,多记多背,阅读题的话在做的时候除了学习方法,也可以吸收阅读中的好词好句和行文方法,再者就是文言文和古诗,这个也只有多记多背,重点字词和虚词用法都要记住
,作文的话多看书是没错的,但是要摘抄好词好句,凤起摘录下来之后还得用上,这样才有效果,不然摘了也是白摘,推荐你看杂志吧,记叙文议论文或者夹叙夹议什么的都需要故事积累.
高中语文作文素材关于逆境中成就事业的例子
美国的大发明家爱迪生,小时候家里买不起书,买不起做实验用的器材,他就到处收集瓶罐.一次,他在火车上做实验,不小心引起了爆炸,车长甩了他一记耳光,他的一只耳朵就这样被打聋了.生活上的困苦,身体上的缺陷,并没有使他灰心,他更加勤奋地学习,终于成了一个举世闻名的科学家.
巴尔扎克
毕业后,巴尔扎克在选择职业方面与父亲发生了矛盾,父亲想让他做医生,过着丰衣足食的生活,但巴尔扎克坚持自己的理想——当一名作家.不久后,与父亲的关系彻底硬化,他的父亲也不再提供他任何生活费用了、巴尔扎克只能靠微薄的稿费度日,但寄出的稿子大多被退回,他的生活陷入了困境.每天只能吃着干面包,喝着白开水画饼充饥.也正是在这么艰苦的日子里,他竟向朋友们借钱、破费买了一支价值700法郎的镶有玛瑙的粗大手杖,上面刻着":我将粉碎一切困难!"一直以来,正是这句气壮山河的话支撑着、激励着他.后来,他果然将一切困难踩在脚底,成为了一名举世瞩目的 大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学,十七岁是患了伤寒和天花病,二十六岁,不幸失去了听觉,在爱情上也屡受挫折.在这种情况下,贝多芬发誓"要扼住生命的咽喉."在与命运的顽强搏斗中,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了.逆境不但没有吓倒他,反而成了他获得强大生命力的磁场
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我们这样想、
可以以反义来思考问题,凡事问题必然有双面性,可以这样说生活就是一把双刃剑!
静悄悄的储蓄、我们可以把这些道德问题积攒写来,来以储蓄的形式积攒.储蓄必有利息.
我们可是从储蓄的利息和年份作为切入点,来讲对我们的以后乃至后代的影响.可以把问题全面化,拉升到社会伦理层次上,引起更多的人关注,.
我们储蓄这些问题,而收获的利息确实解决这些问题的办法和针对这些问题社会的反馈,和一切人性面的揭露.好人和坏人的交锋.
1.标题式提纲这种标题类似一个版块的概括.相当于写出了这一自然段的主要内容. 这是一个标题式的作文提纲,用简洁的文字标出了各段的写作要点.它的特点是文字简洁、速度较快,适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况.但对初学写作的人来说,很难起到指导作文的作用. 2.要点式提纲这种提纲比较详细,它即要表明作文的中心,又要写出作文的大致内容;同时,还要交代出文章的详略.
提纲格式
叙事类作文:
一. 提纲
1. 起因
2. 经过
3. 结果
二. 主要内容
三. 中心思想
注意如下
1.先结合审题,记下立意的内容,也就是议论文的中心思想或记叙文的主题,然后根据这个立意去编列提纲,这样做就能抓住中心.
2.提纲的内容应包括立意、段落大意,层次或要点;各段落要用到的主要材料提示;各段的详略安排和各段拟用的写作方法.这样可以使写作时思路畅通,成文结构完整,详略得当 .
3.提纲结构.编列作文提纲总要先找个依据,以记叙文为例.依据有以下四个:
①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定.
②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定.
③按人物的活动过程(先做什么,接着做什么,最后做什么)来拟定.
④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定.
4.提纲的语气不必字斟句酌,只要自己能看懂,即使有病句、漏词,错别字,也应放到正式行文时去琢磨.
详细的提纲和简单的提纲
列提纲,又有详略之分.最简单的提纲称一级提纲.较详细的提纲称为二级提纲,很详细的提纲为三级提纲.
简单的提纲:则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示,提醒自己不要遗漏次要的部分.
三大部分
如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容:
(1)题目.要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间.
(2)结构安排.这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点:
①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来.
②确定好重点写的内容.要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明"详"、"次详"、"略"的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序.
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明.
④设计好点题的时机及具体的方式、方法.
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下.
结构安排:
同学们瞧一瞧,下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲:
题目:难忘的一件事
主要内容:我的脚扭伤,周丽照顾我.
中心思想:关心同学、急人所急.
一、在练习跳绳时,我扭伤了脚.(略)
二、周丽同学细心照顾我.(重点段)
1.周丽把我扶到她的家.(次详)
2.周丽给我洗脚,喷"好得快".(详)
3.我好了一些,周丽又小心地搀我回家.(次详)
三、我十分感动,至今记忆犹新.(略,点题)