摘要：
作文教学如何写具体[小学四年级语文教学PPT课件]小学生的作文是培养学生的观察力,逻辑思维能力,表达能力,并能展开合理的想象.让学生敢于说实话,说真话,对于给定的某一类型的作文题目... 作文教学如何写具体 [小学四年级语文教学 PPT课件]
小学生的作文是培养学生的观察力,逻辑思维能力,表达能力,并能展开合理的想象.让学生敢于说实话,说真话,对于给定的某一类型的作
文题目,能够很好地审题,并结合自身的生活积累,把知道的想到的都表达出来就可以了.至于要求学生做到凤头猪肚豹尾,那是一个循序渐进的问题,千万不要一开始就要求学生做的至善完美.
另外,在小学阶段,要开展大量的阅读也是至关重要的,开展大阅读,可以了解中国的文章结构,积累词语警句、典故,为今后发展文采非常重要,我儿子就读了《幼学琼林》,上面很多的典故和成语,通读必定为写文章增彩不少.
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四年级下册语文作文公开评课稿
在这里我要感谢我们组的成员,让我有这次评课发言,锻炼胆量的机会.下面我就 赵丹老师的这堂课,谈谈自己的一些看法.
赵丹老师执教的这堂课是三年级下册unit 6 A部分的Let's talk,整堂课教学目标明确,教学过程有序,让学生在创设的情景中扎实的运用语言交际.我用以下几个字来简单概括下这节课的几个亮点:
1、 真,体现在情境创设方面.我们创设学习情境的目的是为了帮助学生更好地理解语言的运用,降低学习的难度,这种环境的创设应该要关注到学生的年龄特征,调动他们已有的生活经验和学科知识,运用到新知识的探究和构建中来,使教师的"导"和学生的"演"相互映衬,受到良好的教学效果.我想这节英语课正是基于这样的指导思想进行的.在教学中,教师始终以一个互相关联的大语境（游览动物园）为主线索,串起了整堂课.在这个大主题下,学生不由自主地参与和完成动物哈哈镜屋,动物拼图屋,动物谜语屋等任务环节,203练所学的句型It has…和It's so…来共同探索学习如何描述动物的主要特征和表达自己的想法和感情.
2、 巧,体现在教学设计方面.在本节课开始,赵老师就以chant:I have a nose. Me too.来热身,老师和学生一边说一边做,师生互动,激发了学生参与课堂的热情,使学生迅速进入学习英语的状态中,同时也激活了已有的知识记忆库.接着,借助多媒体提供了大量与本课相关的图片等,如观察pig由小变大的图片:Look at the pig. It's big. It's so big.自然地引出了本课一个重点句型It's so …在学生203练巩固该句型后,赵老师通过让学生观察一张动物尾巴的图片,Look at the tail, it's so short. It has a short tail.巧妙地过渡到本课的另一个重点句型It has …上.通过直观形象的动物图片的观察和比较,让学生自主学习并运用It has…来形容动物的主要特征.此外,赵老师还特别注意教学细节和难点的处理,如so,tail,has在教学时,她就强调了o,ai,a的发音,渗透了直拼教学,培养学生正确的语音语调.还有学生在形容动物特征时所遇到的难点,单复数的区别,赵老师采用了直观形象的方法:先在多媒体上呈现一只眼睛,an eye,接着再出现另一只眼睛,two eyes,帮助学生形象的掌握一些特殊的语言规律,并通过游戏任务让学生在不知不觉中加深印象、巩固了知识.知识梯度由低到高,活动安排一环扣一环,步步深入,使人感觉思路清晰,更便于学生掌握和运用交际用语.
3、 实,体现在语言的运用方面.这堂课充分体现了以学生为主体、以学生发展为本的教学思想.教师在这节课中想方设法创造机会,运用各种手段和形式,尽量让每一位学生积极参与教学活动.有师生对话、生生对话活动;两人、小组和全班性的活动;有教师指导性的,也有需要学生独立或合作完成的活动.通过任务让学生有了足够的语言积累,赵老师又安排了一个拓展部分的练习——观看马戏团演出,训练学生应用语言的能力,为部分较好的学生提供了发展的空间,体现了分层教学的思想.所有活动都能够安排在一定的语境和趋向真实交际的情景中进行,突出了培养学生用英语做事情和用英语进行交流的能力.难能可贵的是,在游览动物园后给教师还给学生渗透了情感教育,教育孩子们要爱护动物保护环境.
当然,在亮点的背后也存在一点瑕疵,比如:教师对学生在课堂上出现的错误没有及时纠正……但是瑕不掩瑜,总的来说这是一堂比较成功的对话课,让我获益匪浅.以上是我对赵丹老师这堂课的一些不成熟的个人看法,如有不妥之处,敬请大家批评指正.谢谢
四年级下册写海作文要用对比手法
美丽的大海
见到那令人着迷的大海,我心里高兴得就像翻腾的浪花一样,激动不已.
大海的景色真美呀!无边无际的大海像一锅沸腾的开水,翻着浪花,吐着泡沫.我踩到海水里,凉丝丝的海水轻轻地抚摸着我的脚丫,真舒服!大海有时风平浪静,美的像彩色锦缎;有时波浪滔天,像汹涌的野兽在咆哮.大海的涛声像一支雄壮有力的交响乐,一朵朵飞溅的浪花,就像一个个跳动的音符.
游人们来到海边,不仅可以游泳、冲浪,还可以捡贝壳,捉海蟹.小朋友们可喜欢堆沙堡玩了.你看,这边一组,那边一组,堆得可开心啦!我喜欢捡贝壳,我先用脚在沙滩上踩来踩去,如果碰到硬东西的话,就用手给沙子挖到一边去,最后再给贝壳拿出来.我捡到了刺猬形、扇形……等好多贝壳呢.
我喜欢大海美丽的景色,也喜欢到海滩上玩.
小学作文同步四年级下册24页演练小天地
篇一:我的学校
我的学校座落在南城的中心,这里环境优美、整洁,我在这里学习非常快乐、非常幸福.
我们的学校是一个环境优美、整洁的地方.一走进学校大门,一个宽阔的203场就呈现在我们的眼前,203场上有两种跑道,一种是直跑道,另一种是随圆形的跑道.我们的203场上还是乒乓球台、篮球场、足球场三合一的呢!
203场边有一个四季如春的花园,这里盛开着五颜六色、形态各异的花,有红如火的玫瑰花,有粉如霞的杜鹃花,有白如雪的月季花,有黄如金的蝴蝶兰……有的花像一个个小太阳开得灿烂夺目,有的花像许多的小星星,一眨一眨的,有的花像一盏盏小灯照亮了我们的校园……
203场的东边有两幢7楼的教学楼,这是我们读书、学习的地方,每层有10间教室,教室里桌椅板凳摆放得整整齐齐,阳光透过窗户照在教室里,暖暖的,把教室照得十分明亮.203场的西边有一幢艺术楼,我们在这里学唱歌、学画画、学书法……它让我们的课余生活变得更加丰富多彩.
我们的学校是一个充满欢乐的地方.清晨同学们迎着初升的朝阳,从四面八方来到学校,校门口老师微笑着迎接我们,花园里,花儿在微风中摆动着婀娜多姿的身姿,国旗在风中飘扬着,好像都在说:"加油吧!同学们!"
"叮零零"上课了,同学们全神贯注地听老师讲课,老师总是想尽办法给我们上课,我们学得特别轻松、特别愉快.下课了,大家在203场上跳绳、踢毽子、赛跑……203场上顿时变成了一片欢乐的海洋,叫喊声、欢呼声、欢笑声……此起彼伏,不绝于耳,汇成了一首欢乐的歌.
我们的学校还是一个充满幸福的地方.当我们学习上遇到困难时,老师总是耐心地教导我们;当我们遇到挫折时,老师总是给予我们鼓励;当我们沾沾自喜时,老师总是不断地提醒我们不要骄傲;当我们生病时,老师总是像关爱自己的孩子一样关心我们……同学们也像兄弟姐妹一样,互相帮助,互相激励,生活在这个大家庭里,我们感到无比幸福!
我爱我们的学校,更爱像爸爸妈妈一样的老师,像亲人一样的同学!
篇二:我的学校生活像面团
我的学校生活只有一个字,那就是惨.我的学校生活像面团一样无味――在学校,每天过着3点3线的生活（宿舍、教室、食堂）,其中有70％的时间被教室占领.我们每天都面对着班主任那张阴沉的脸,不仅如此,我们还要面对那高如山的作业,它把我们压在山底,就像五行山压着猴子,我们的"唐僧"去哪了?有些老师吃饱了没事干,竟然占领我们的、我最喜欢的体育课.有一位老师竟一天上了8堂课（两个班）.现在这些老师怎么都不怕累啊?每天像逃犯一样躲避老师那吓人的目光,过着心惊胆战的生活.小学那甜蜜、快乐的生活一去无影踪,带来的只有无味、苦涩的生活.
我的学校生活像面团一样无色――上了初中,背上的负担多了重了,路上的脚印越来越深,老师说,初二尤为重要,我们必须努力努力再努力,我懂,可是你也不能剥夺我们的美术、音乐课吧,看不到往日的色彩、听不到以前的美妙的歌声,那可不好受哦!老师曾振振有词的说过,学习就要劳逸结合,不错,"劳"就是上课,所谓的"逸"就是复习功课、看书.学校生活应该是五彩缤纷的,可是我们的春天在哪里啊!我的学校生活像面团一样变形――学校生活总是神不可测,说不定这堂课被老师表扬,下堂课就被老师"请"到办工室了.只要你在老师眼皮底下作个小动作,那么,老师便会有n种猜测,直到说到你脸为止.犯个小错误老师会塞给你一大堆的"大"道理:不好好学习,将来只有种田哦......
在我的人生字典里快乐、甜蜜......只是苦涩、伤心......
篇三:我的学校
说起我的校园,真是破烂不堪,可是我已经在这学习了1~2年.
我喜欢我的学校,可是我希望有哪个好心人,拿出一些钱,能把我们的学校翻盖一下.此时我的学校那是不能再破了,只要下一点小雨,屋顶就一滴一滴的往下滴水,我们只好把桌子调到没滴水的地方.真是拿它没办法,水火无情嘛!水是无情的,可人呢,人有爱、也有情.有的人口袋里装满的钱,家里的钱也放不开了,银行里存满了钱,还不如捐给我们学校,进行翻盖房屋.免去所有的学费,因为我们是农村人,没有我们那有此时吃的饭菜啊!我们为大家、为社会做的多少贡献.可是,就种这一亩三分地怎么能发家致富啊!我们这真是太穷了!学校300米之内,就一条好路,其他的全是坑坑洼洼,下一场雨,满是泥土.我们还没走到学校,脚上已经沾满了泥土,希望能够有些好人,把泥泞的土路给铺成砖路或油路,我知道天下有很多热心人.但帮助我们的又有多少呢!
春天里,小鸟飞回来了,我们又为这而担心,因为小鸟回来了,我们上课时就无法听讲,没5分钟就从上边落下一块一块的鸟屎,落在小女孩头上,气的直哭,因此有很多的同学转学.所以我们担心小鸟回来,都盼望着冬天的到来,那时没有小鸟,也落不了学生头上鸟屎了,我们希望的学校是一层层小楼,坚固耐用.可是现在呢,用的是平常房屋.
我们都盼望着新房的到来!!
