摘要：
大学生自我评价范文原发布者:ouyangting0701???在大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观.为适应社会...
大学生自我评价范文
原发布者:ouyangting0701
???在大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观.为适应社会发展的需求,我认真学习各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合每年的暑期社会实践机会,从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力.???思想上,令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己,我光荣的成为一名党员,感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔,转化成为一种无形的力量在鼓励我,在督促我,在时时刻刻的检查我,让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务.???在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格.现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己.回顾这几年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,同样的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手.对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我.如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从.???我现在领悟到,与其说品德是个人的人品203行,不如说是个人对整个社会的责任.一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任
,在贡献中实现自身的价值.???而在学习上,我没有
大学生自我剖析及存在的问题及具体表现及改进措施和今后努力的方向
1.自我分析（自己的兴趣,性格以及对自己的影响,自己的能力、人生观、优劣势分析）《主要》2.我的成熟标准3.评价（家长、老师、同学、朋友）4.结束语（自身的奋斗目标）
大多大学生在校自身存在哪些不足和缺点
眼高手低,还有点不知道天高地厚
工作不了几天,就想着自己做老板.成天把什么个人创业挂在嘴边,都认为自己是做大事的人.
没有自己的观点
遇到批评的时候首先会辩解,不肯承认错误
对于大家都指出来的事实是死不承认.不从自身找原因.对自己做错了的事情心安理得.而且大多还都自命不凡,往往还没出校门呢,就已经有好多头衔了,什么"专家","资深顾问",不知道什么的一堆头衔.到了找不到工作的时候也是埋怨社会环境不好,什么经济不景气.甚至都埋怨起了没有早点进行计划生育......扯远了
沉迷游戏.浮躁,缺少深入思考的习惯
他们比游戏公司更关心游戏,对游戏杂志每期必看,对一些游戏故事背景如数家珍,他们能为了一个帐号和别人拼命,走在路上谈论游戏,宿舍里,睡梦中,还是游戏游戏!和他们谈话,你能听到最时髦的东西,但是最实际的东西你很少能听到.在他们的课堂上,能提起他们的精神的内容大多是一些小笑话,稍加沉闷一点的课程,几乎没有人会认真听.
拜金主义之盛行
大学生如何发挥自身的优势和潜力?
人一定要做最适合自己的事情、不要迎合别人的口味而去做一件不属于自我,但是又要付出一生代价的"难事".
不要去羡慕别人的美丽与才华,把自己与别人比是毫无意义的,因为你根本不知道别人在生活中的目标与动力,以及别人独一无一的能力.别人有别人的性格特长,你有你的潜能优势.你现在要去做的,就是去发挥与找到属于自己的潜能优势.
你需要学会的是欣赏自己,也许你没有聪明的头脑,但是你有一颗善良的心.也许你暂时没有巨大的财富,但是你勤奋努力就可以是你最大的潜能.
自我评价缺点怎么写
自我评价应当客观而全面.比较好的做法是写一些所应聘职位需要的优点,和并不影响应聘的缺点.
首先,评价应是客观的,是在正视自己、面对现实的基础上做出的,过高或过低的评价都会给自己的求职心态带来不利影响;
其次,评价应是全面的,既包括自己的特殊素质,又包括综合素质;既包括自己的优点和长处,也包括缺点和不足.
正文
本人具有较好的沟通能力及文化素养,为人诚恳、守信,处事积极、果断,有较好的心理素质,有强烈的进取心和高度的责任感;积极进取、脚踏实地,动手能力强,能够高效率地完成工作;具有较强的组织、协调能力和团队精神;在国际教育培训机构思八达集团负责市场拓展工作一年,销售能力得到了很大的提高.
缺点:
1、性格方面的弱点,有时给自己压力过大,急于求成,过犹不及.
2、在担任团队领导的时候,涉及到队员的利益的时候,有时为队员考虑的太多,导致做决定的时候会花比较多的时间.
3、喜欢享受,意志不坚定,缺乏自省;过份要求公平 .
自我评价的优点
新课程理念下的学生自我评价,它有利于学生对自己形成一个正确的认识,同时这也是最难以培养的一种能力.正所谓当局者迷,旁观者清.在日常的教育教学中,学生在朗读课文、讲故事、做小老师和合作学习等过程中,教师要引导他们对自己的精彩表现做出正确的判断.平时鼓励学生多做自我反思,进行自我比较,从而找出自己的不足和进步.学生在评价中交流,在交流中学习,这样的课堂教学评价最有利于学生的进步和发展.同仁,不妨试一试、尝一尝.
