什么的凉棚填空二年级?
1、(宽敞)的凉棚
2、(美丽)的凉棚.
3、(漂亮)的凉棚.
4、(好看)的凉棚.
5、(简陋)的凉棚.
6、(凉爽)的凉棚.
扩展资料:
填空题训练的技巧:
解答填空题的基本要求:"正确、合理、迅速"解题.
其特点:填空题题小,跨度大,覆盖面广,形式灵活,可以有目的、和谐地综合一些问题,突出训练我们准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力.
从填空内容上,主要有两类:一类是定量填空,另一类是定性填空.它只写答案,缺少选项提供的目标信息,结果正确与否难以判断,一步失误,全题零分.要想又快又准的答好填空题,基本策略是在"巧做"二字上下功夫.
小学2、3、4、5年级作文要求(包括字数、内容等方面)
小学2、3、4、5年级的作文要求:
二年级作文要求:
一、写作目的:
能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物;能写几句连贯、通顺的话;能写留言条、请假条;学写简单的日记.
二、写作内容:
能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物,写几句连贯、通顺的话.逐步向连句成段过渡;能用几个词语写几句连贯、通顺的话;会写留言条、请假条.学写简单的日记.
三、写作形式:
看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写.
三年级作文要求:
一、写作目的:
乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象;能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句;课内习作每学年16次左右,小练笔每学期30次左右,40分钟完成不少于250字的习作.
二、写作内容:
通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段;用一段连贯的话写下来,字数不少于300字;能根据提供的词语展开想象,书写内容丰富的语段.
三、写作形式:
仿写练习;连句成段;修改练习;结合阅读仿写、扩写、续写练习.
四年级作文要求:
一、写作目的:
能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容;愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐;能用简单的书信、便条进行书面交际;能修改有明显错误的词句.每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于350字左右.
二、写作内容:
能围绕习作要求,自主收集习作素材;能抓住特点观察自己周围的事物,并用几段连贯的话写下来;学写书信、便条,掌握其格式;能修改有明显错误的短文.每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于350字左右.
三、写作形式:
书信练习;修改短文;学习命题及自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习.
五年级作文要求:
一、写作目的:
懂得写作是为了自我表达和与他人交流;学习写简单纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实;学写板报稿、建议书.自拟题目,学习编写作文提纲;能从内容、词
句、标点等方面修改自己的习作.每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于400字左右.
二、写作内容:
能审清题意,围绕中心选材;初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律,养成勤于练笔的习惯.培养先列提纲后作文的习惯;学写板报、建议书,掌握其格式.
三、写作形式:
板报及建议书的练习;习作的互评互改;命题或自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习.
二年级看图写话放鞭炮
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符.--题记
在我的老家安徽一到春节的晚上,那叫一个热闹.放鞭炮的,放烟花的,什么都有.噼里啪啦,噼里啪啦,看,我家也要开始放鞭炮了.这次我担任了一个异常重的任务,那就是放鞭炮.
这是我第一次放鞭炮,以前每次都是爸爸来放,爸爸每次刚点燃鞭炮的引线就马上往回跑,跑的比兔子还快,看到爸爸这副滑稽的样子,真的是很想笑呢.刚开始放鞭炮,我还有点小紧张,害怕会不会我还没有跑开,鞭炮就炸起来了?会不会引线断掉了,到中途点不着?会不会……爸爸见我这副模样,便不再让我放鞭炮了.唉,过年竟然不作文让我放鞭炮,心里还是有点小遗憾呢.
爸爸拿出一个打火机,点燃了鞭炮.刚有一点火花擦出来,爸爸就像离弦的箭一样跑回来,中途还差点摔倒.鞭炮很快就燃了起来,那声音像要把我的耳膜震破一样,非常刺耳
鞭炮放完了,还要放烟花呢!放烟花可是个危险的工作,所以我打消了放烟花的念头.爸爸点燃了烟花.只听见几声闷响,一个个烟花带着耀眼的火光窜上了天空,在夜空中绽放出了几朵美丽的花朵.
东边的鞭炮响完了,西边又开始响了,西边的鞭炮响完了,南边又开始响了,南边的鞭炮响完了,北边又开始响了.鞭炮烟花的声音,一个晚上都没有停过,小小的村庄也亮了一个晚上.
二年级上册数学附加题大全及答案
这题考的是对乘法口诀的活学活用,比30多,比40少,两个乘数相同的只有:6 x 6 =36 了,所以就有 6 个小朋友,有 6 x 6 + 2 = 38块糖果.