摘要：
高一作文以《我的老师》为话题,不少于900字春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"千百年来,无数的人们都喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师.那不是空口说来,而是我们的老师真的拥有像春蚕和蜡...
高一作文以《我的老师》为话题,不少于900字
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"千百年来,无数的人们都喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师.那不是空口说来,而是我们的老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神,所以这个比喻并不过分.
亲爱的老师,在那落叶纷飞的时节,我们这群迷茫的孩子,走进了校园,当我们第一次面对课本,那上面密密麻麻的字眼,带给我们的不是知识,而是无穷的疑惑.是您!是老师!用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音,让我们以快乐的心情学到了知识.您在课堂上,那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识,叙述给我们听,让课堂充满了乐趣,带给我们无限的想象.
老师,您把希望的羽翼插在我们的身上,想让我们飞得更高、更远.正是这样,您在无形的小事中,教会我们如何做人、如何处事.当我们感到迷茫时,您便化身为指路明灯,带领我们在大海航行;当我们感到挫折与失败时,您便化身为勤劳的园丁,为我们除去周围的杂草;当我们伤心时,您便化身为天使,为我们分忧,让我们快乐起来,重回活泼少年、、、、、、您的关爱无处不在,那些点点滴滴的回忆,填满我的心海.
老师,因为你们的辛勤劳动,感动了所有的人们,所以有了每年9月10日的教师节,那是你们的节日,它的诞生,是为了让人们在这一天感谢老师除了奉献别无所求、无怨无悔、认真负责.过几天就是一年一度的教师节了,我在此要代表全体同学对伟大的老师说一句"老师,谢谢您,您辛苦了!"
诗词歌赋,颂不完对您的赞颂,加减乘除,算不出您的贡献.您是甘露,用那点滴的水珠滋润我们的心田,您是雨伞,用自己来为我们遮风挡雨,您是方向盘,在前面指引我们走向正确的道路.
给我印象最深刻的一次是:我们班有一位同学,他在开学的时候就一直学习兴趣不浓,玩心很重,甚至还做一些坏事,认识的同学都很讨厌他.这个时侯,我们的老师们"54而出"主动去帮助那位同学,没想到好心没好报,那位同学还辱骂老师,一点都不领情.可是老师并没有因此而放弃对那位同学的帮助,反而更加地关心他,还在专家那里去咨询了怎么样帮助学坏的学生,引导他们走向正路.结果还是让大家很欣慰的,
那位同学在老师的不懈帮助下终归重新把心放回了学习上.
老师从不向别人倾诉自己的辛苦,但他们默默地培育了一代代的国家栋梁,自己的劳动成果布满天下.真是应了那句话——"桃李满天下".
在最后,我和所有的同学祝愿老师们身体健康、年轻永驻,并提前祝愿老师们节日快乐!
作文 我的高中老师
刚到高中,认识了很多老师和同学.然而印象最深的要属数学老师,他是一个很有特色的教师.包括他的字、外貌、讲课风格……
那天,一个瘦老头走进我们教室.他开始介绍自己:"我的名字是杨发早."随即便在黑板上写了一串像蚯蚓一样的字.（经证实,我们班很多人都这么说）然后就有一个同学大声念道;"杨芒果."全班同学大笑不止.然而这位老师却没有骂我们,他滔滔不绝地介绍自己:"我的教学方法很独特……"全班没有几个在听,因为有一样东西更吸引我们.我们都在看他那具有特色、能够吸引我们眼球的外表.他人很瘦,脸更瘦.颧骨高高隆起像两个丘陵,两腮凹陷又像盆地.最特别的是他的头发,有时有几根拔地而起,显得很精神.尤其是他额头上的一小束,特别长,好象特别是为他的老花镜留下的.每次上课,他把眼镜往上一放,那原本放在鼻子上的鼻托恰恰夹了他那束头发.他是双眼皮,上课时有时到了问题得到解答时,他把眼睛睁得老大,像两个大灯笼,炯炯有神.还有他的牙齿最特别有点暴,他上排的牙齿和下排的牙齿都快成了直角.大概也是因为这样,他讲起普通话来都变了音,引起了哄堂大笑.有时他感到疑惑时,眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴全都聚在一小圈的范围内像个大花卷.
他上起课来更是有趣,有一天他问我们:"你们知道我的外号叫什么吗?"然后他看见我们没有什么反映,便又说:"过几天再告诉你们."过了一会儿他又说:"其实我的外号叫log."我
们都莫名其妙,他又说:＂是一个数学符号,过两天你们会学."引得哄堂大笑.
我们都爱上他的课,他的课既轻松又可以学到很多知识.真不愧是我们的特色教师.
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我喜欢幽默风趣的自然老师,喜欢能说会唱的音乐老师……但我最喜欢的还是创意多、知识广的语文张老师.
大家都知道啄木鸟有三大法宝:"隔木耳"、"铁钩爪"、"凿子嘴".我们张老师也有三大法宝:"传神眼"、"顺风耳"、"幽默嘴".凡是被抓住的"虫子",没有一个不认命的. 你瞧,这节语文课,老师又使出了"法宝"——"幽默嘴".今天.老师正在上课,在黑板上出了一道难题考我们.同学们看了题目都傻眼了,有的直按手指头,似乎指缝里有答案;有的望着天花板,仿佛天花板上有提示.只有李婷的思考动作和别人不同,她呀,拼命地啃手指.张老师看见了,笑眯眯地说:"我发现一种'零食',它携带方便,不会过期,原味保鲜,百吃不厌."我们听了,都用奇怪的眼神望着老师,心想:这是什么好吃的?张老师接着说:"那就是大名鼎鼎的'李婷牌手指'……"没等老师说完,大家都哈哈大笑起来.李婷站起来,低着头说:"我以后再也不啃手指了.""知道错了,改正就好."老师说罢就继续上课了.
张老师的"传神眼"和"顺风耳"也特有效儿.可不?又有两只"傻虫子"撞上了"枪口".上课是,同学们都在津津有味地听老师讲课,可坐在角落里上午张艺林和陈晓雪却小看了老师的"法宝",说起话来了.这么躲得过老师的"顺风耳"?为了不影响上课,老师又使出了"传神眼":怎么说话了?可要听讲呀!她们俩连忙坐得笔直,集中注意力专心听讲.
五年级时的一次班队课,创意丰富的张老师在黑板上写了"异想天开"四个大字,弄得我们丈二和尚——摸不着头脑.张老师笑了笑说:"我先举个例子.比如说'热'这个字,天上下起咸雨来,奥,那是太阳、月亮、星星流的汗."顿时台下一片沸腾,真是一个异想天开的好句子!张老师接着说:"今天,我们就像说热一样说'冷',怎么样?"同学们被这一个新鲜题型吸引住了.纷纷冥思苦想起来,渐渐地,一只手举起来了,两只、三只、四只……
张亭首先把酝酿好的句子掏了出来:"有人大冷天登庐山,看到庐山瀑布已变成了冰墙,就顺着冰瀑布爬了上去."他一边绘声绘色的说,一边做着爬墙的动作,把大家逗乐了.张老师大大夸奖了他一番.这下,教室里小手如林.
张老师随便叫了几个同学,"天冷极了,北极熊都钻到冰箱里了,因为冰箱里的温度比外面暖得多".一阵掌声过后,张老师紧缩身子,咬紧牙关压低声音说:"能不能再冷些?" "我……我有."张.豪杰的手举得老高. "好,你说." "恩……天太冷了,珠穆朗玛峰的冰雪越来越厚,后来高……高到刺进了月球." "哇——"同学们不由得发出一阵赞叹声.张杰说话有些口吃,这样一来,倒像真是冻得发抖似的.真厉害!这样,他以天才的假想,当上了"创意先锋".
