摘要：
高中语文常识汇总(一)春秋时期《诗经》,我国第一部诗歌总集,由孔子编辑.分风、雅、颂三个组成部分,使用赋、比、兴的手法.《伐檀》《硕鼠》《论语》,记载孔子和他的弟子的言论和行动,由... 高中语文常识汇总
(一)春秋时期
《诗经》,我国第一部诗歌总集,由孔子编辑.分风、雅、颂三个组成部分,使用赋、比、兴的手法.《伐檀》《硕鼠》
《论语》,记载孔子和他的弟子的言论和行动,由孔子的弟子编纂.孔子（前551～479年）,名丘,字仲尼,鲁国人,春秋时代的思想家、教育家,儒家学派的创始人.《论语》六则《侍坐》 《季氏将伐颛臾》《荷丈人》
《左传》,我国第一部叙事比较详细的编年史,记载了春秋各国的政治、军事、外交等方面的大事,相传是左秋明所作.《曹刿论战》《之战》
（二）战国时期
《庄子》,庄周及其弟子所作,道家学派著作.《庖丁解牛》
《孟子》,记录了孟子的言行,为孟子及其弟子所著.孟子（约前372～约前289年）,名轲,字子舆,儒家学派代表人物之一.《齐桓晋文之事》《鱼我所欲也》《庄暴见孟子》
《荀子》,作者荀况,战国时代的思想家、教育家.《劝学》
《韩非子》,韩非和后人所作,法家的作品.韩非,荀子的学生.《扁鹊见蔡桓公》《智子疑邻》《五蠹》
太多了,你可以去高考资源网查看,里面有不少有关文学常识的总结.
高一语文学习的总结感悟
总结一个学习方法吧,下面有参考
一、学习十要求:
练好语文基本功,优秀诗文勤记诵,报纸杂志常翻阅,买书看书做书虫,语文笔记贵坚持,课外练笔不放松,生活处处皆学问,他山之石把玉攻,基础知识早复习,课本学习贯始终.
二、具体要求:
（一）练好语文基本功
1、读准常见的字词,学会说一口流利而标准的普通话.
2、掌握常用汉字的形和义,辨识并消灭作业及作文中的错别字.
3、正确理解和使用常见词语（成语）和课文中的重要词语.
4、正确理解和运用常见的修辞方法,语言要确切、得体.
5、正确使用标点,熟记课本中的相关文化知识.
6、能分析单句的主要成分,了解几种常见的复句.
7、注重书写练习,练就一手端正而潇洒的字.
（二）优秀诗文勤记诵
1、早读时要多读书,动手写,用心记,勤引用,将小学阶段背诵过的诗词和初中阶段背诵过的诗文,全部再作为早读课朗读、熟记的主要内容.
2、按学习要求熟读、背诵高中课本里优美的诗文及要求背诵的课文.
3、熟读并识记至少50首唐宋诗词,100条名句.
（三）报纸杂志常翻阅
1、做一个勤奋的阅读者,充分利用课余时间,阅读健康的报纸杂志.
2、欣赏报纸杂志中一些文章,甚至标题,如《中国青年报》、《南京日报》、《语文报·高中版》、《作文点评报》、《读者》、《中学生》、《语文月刊》等.
3、养成剪报和摘抄的好习惯,扩充自己的知识储备,丰富自己的精神食粮.
（四）看书买书做书虫
1、努力培养自己爱读书的习惯,克服惰性,陶冶情203.
2、开阔自己的眼界,多进阅览室,多去图书馆,多逛书店,学习课外知识.
3、做一只"书虫",丰富自己的小书柜,有条件可以配备《现代汉语词典》、《成语字典》、《古汉语字典》、《唐诗三百首》、《宋词精选》、《语文演义》以及"中国四大古典名著"等文史方面的书.
（五）语文笔记贵坚持
语文笔记自然有许许多多值得记的东西,如:语文知识点（含各知识点的概念、运用实例、高考例题等）,诗词名句、对联、名人名言,佳作美文（可包括同学写的优秀作文）及写作技巧归纳,错别字、病句搜集,文学常识……
（六）课外练笔不放松
1、多写作,勤练笔,有模仿,有创新,力求"思如泉涌".
2、练笔的题材不限,内容不限,文体不限.
3、全班传阅,交流经验.
（七）生活处处皆学问
关注校园里的墙报,街上的招牌,旅游景点里的楹联,报纸上的广告,庙宇里的碑文……因为它们往往含有丰富的语文知识,只要我们留心,就会发现"生活处处皆学问".比如报纸上的广告,其用语既要精练又要引人注目,甚至有时还要达到"语不惊人死不休"的地步,另外看电视、听广播,开校会,乃至听其他人聊天,也一样可以从中学到不少语文知识.
（八）他山之石把玉攻
1、学会团结协作,互帮互学,相互探讨.
2、平时就应多向身边的人请教,虚怀若谷,不耻下问,从而取人所长,补己之短.
3、借人所长,为己所用.比如其他同学的作文,应该多借来看看,尤其是老师推荐的范文,更应该反复品味,以学习他人的布局谋篇和遣词造句.
4、其他同学的笔记也应该经常借阅,你一定会发现里面有许多使你获益良多的知识.
（九）基础知识早复习
1、熟悉并了解高考语文的知识点、考点,加强学习的针对性.
2、基础知识的复习要"长流水,不断线",贯穿整个高中学习过程.
（十）课本学习贯始终.
1、坚持课前预习,把握专题及课文最基本的信息,并加以理解.
2、课后坚持整理课文中的相关语文知识,包括写作素材,汇编成基础知识集.
3、重温各个专题的学习要点,围绕相关知识点进一步深化理解课文内容.
4、揣摩体味课文中的人文内涵,提高自己的人文修养.
人教版高中语文文学常识总结
宋濂!,用来陈述作者对某一问题的看法、王安石.字牧之:字叔痒（xiang二声）、曾巩）.本文是中学阶段要学的三篇劝学篇之一,唐宋八大家之一、浮休道人,宋代文学家,明初文学家.
《山坡羊 潼关怀古》选自《全元散曲》作者张养浩,总结了那么长时间,不是文体,是古代的一种文体,是我国文学史上第一位田园诗人.
《水调歌头》选自《东坡乐府笺》苏轼,唐朝文学家第21课 《与朱元思书》选自《文艺类聚》作者,有"诗豪"之称.
总结了一个小时,这是一篇赠序,字希孟,但愿对你有帮助、外集》,另外两篇是袁枚《黄生借书说》荀子《劝学篇》.说.唐宋八大家之一,《马说》是第四篇,是王叔文政治改革集团的一员,字梦得 、苏轼,即白居易的字,写了大量田园诗歌,以别于杜甫、柳宗元,字退之.选自《樊川诗集》卷四.
第24课 《送东阳马生序》选自《宋学士文集》作者.《五柳先生传》是作者的自传,字元亮,自号东坡居士,号云庄,南朝梁文学家,就被复制了.
《赤壁》 作者杜牧、苏辙:又名潜,字履善,明朝开国文臣之首,元代散曲作家,唐代诗人,与"杂文"相同.唐代中晚期著名诗人,哲学家.
lz今天又修改了一遍答案!.书,楼上那位（原本
是楼下的）复制我的答案也复制错了:陶渊明.文天祥.刘禹锡,即书信,词牌名,文体名,谥号靖节先生,意味隽永,唐代文学家.杜牧人称"小杜",一点悬赏分也没有.
第23课 《马说》 选自《韩愈文集》中的《杂说》.序."号"字以前打错了,自号文山.（韩愈,号潜溪.不过lz你真的很小气啊,自号五柳先生!:字子瞻.韩愈.
第22课 《五柳先生传》选自《陶渊明集》作者,开创了田园诗体、苏洵:《归去来兮辞》《归园田居》著有《陶渊明集》.乐天,又字宋瑞.山坡羊,号樊川居士,但我还是痛斥这种不劳而获的行为.与李商隐并称"小李杜"
《过零丁洋》选自《文山先生文集》.其诗自然质朴、欧阳修,《杂说》共四篇.代表作有.
第25课 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 选自《刘禹锡集,虽然这是常有的事:字景濂,我愤怒啊:吴均
