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感动作文600字感动一年一度的感动中国人物评选活动在2011年2月14日揭晓了,其中有几个事迹在我心灵的深处留下了深深的烙印."言忠信,行笃敬",为尊严承诺,为良心奔波,大地上一场...
感动 作文 600字
感动
一年一度的感动中国人物评选活动在2011年2月14日揭晓了,其中有几个事迹在我心灵的深处留下了深深的烙印.
"言忠信,行笃敬",为尊严承诺,为良心奔波,大地上一场悲情接力,雪夜里的好兄弟,用古老相传的信条,演绎出现代191,雪落无声,但情义打在地上铿锵有力.
2010年2月9日,在北京做建筑工程的孙水林回到天津,原定与暂住在天津的弟弟孙东林聚一天再回武汉,但他查看天气预报了解到,此后几天,天津至武汉沿线的高速公路,部分地区可能因雨雪封路.他决定赶在封路前,赶回武汉,给农民工发放工钱.因为在春节前发放工钱,是他对农民工的承诺.当晚,孙水林提取26万元现金,带着妻子和三个儿女出发了.第二天凌晨,他驾车驶至南兰高速开封县陇海铁路桥段时,由于路面结冰,发生重大车祸,20多辆车连环追尾,孙水林一家五口全部遇难.弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿,在大年三十前一天,将工钱送到了农民工的手中.因为哥哥离世后,账单多已不在,孙东林让农民工们凭着良心领工钱,大家说多少钱,就给多少钱.钱不够,孙东林就贴上了自己的6万元和母亲的1万元.就这样,在新年来临之前,60多名农民工都如愿领到工钱,孙东林如释重负.这20年来,他们兄弟俩用自己的行动为我们诠释了"信义"这两个字.
一缕阳光让你灿烂,一丝关怀令你温暖,一片爱心使你感动万千.世界上无时无刻都有人在献爱心,温暖他人的心.
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那里有很多关于这个题目的作文,你查看看吧,希望对你帮助
寻求武汉市初中语文作文题
1《我身边的新变化》 2《母爱》3《依....生存下来》 4《在..的帮助下》 （武汉初中作文题） （这里你选一个吧哪个都对）
武汉88年高考作文题
2011年武汉中考语文作文题目阅读下面材料,按要求作文.（50分）王羲之学"书",在广袤平原中感受"横"的舒展,在深山古藤上感受"竖"的坚韧.观察、体验,他的书法已不再是简单的笔画与结构.孔子学琴,在反复弹奏中思考乐曲的奥妙,在乐声中领悟曲作者高尚的追求.思考、领悟,他的思想在音乐中升华.李时珍学医,在质疑中研读前人书典,在遍尝百草中验证真伪.质疑、实践,他的仁心已超越医术本身.……学习方式是多种多样的,学习内容是丰富多彩的,学习是充满智慧的!以上材料引起你哪些回忆?引发了你哪些思考?请自拟文题,自选文体（诗歌、戏剧除外）,写一篇不少于600字的文章.文中不要出现自己的姓名和校名.作文示例翻开万千历史书卷,领略多少文人墨客的壮志豪情;查阅无数学术书籍,体悟多少理论学家的汗水成果……学习是如此丰富多彩,又是如此地充满智慧,学而习之,不亦智乎? 学而习之,用心观察,用爱体验,成功才会在不远处守候. 被喻为中国"水稻之父"的袁隆平,本是一介农夫的他,面对13亿人口的粮食问题,却用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术,一次次的观察,一次次的体验,用自己的学习成果成就了富强的新中国.显然,学习是充满智慧的.手握帆桨,用多种多样的方式与骤雨搏击,帆起桨落,傲然航行于学习的海洋.但唯有学会观察,用心体验,才能在学习的过程中不会觉得孤单劳苦,不会畏惧单调反复,让自己在学习中升华自我,提高能力,向成功迈进. 学而习之,在反复中思考,在酝酿中领悟,成功才不会与你失之交臂. 苹果落地,这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考,或许当今有多少青年对牛顿的机遇满怀羡慕,却对他发现的定律不屑一顾.无奈,可笑.正是因为牛顿会思考,并不断在实验中领悟,才能因万有引力定律而震惊全世界.诚然,思考是学习的基石.正如孔夫子所说的"学而不思则罔,死而不学则殆",倘若学习没有了思考,那就如没有前行的方向,摇摇摆摆,不知归宿.守护好自己人生的航船,用学习的智慧起航,成功的彼岸就在不远处. 学而习之,在质疑中坚守真理,勇于实践,成功才不会与你分道扬镳. 面对宗教的压迫,面对众人的不解与质疑,布鲁诺坚信自己的真理.熊熊烈火烧得尽他的躯体,但永远烧不死他捍卫真理勇于实践的心,布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智慧的,是不可能被****的.可见,"知识就是力量",而为了获取这股力量,学习是唯一渠道.在学习的旅程中,他人的质疑,道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍,但也会成为你向上的动力,不要犹豫,不要傍徨,勇于实践真理,不畏质疑与艰辛,智慧学习,超越自己,深化自我,取得成功. 学习,常常平淡,又往往纷繁.正因为观察与体验,平淡才得以通过煅烧日趋鲜明;正因为思考与领悟,纷繁才得以经过过滤变得纯净;更是因为质疑声与实践,才赋予学习以多彩,赋予学习以智慧. 学而习之,不亦智乎?
我的家乡一一武汉（湖北）.要写四百字的作文,写合格的人我重重有分给!!! 快点!!!急急!!!
说起武汉,你一定听说过东湖吧?东湖位于武汉市武昌区,那里的自然环境得天独厚,风景优美.东湖水面辽阔,港叉曲折.沿湖山峦起伏,四季花木繁茂,绝对是春游的好去处!
从东湖出来,我们去逛一逛黄鹤楼吧!说到黄鹤楼,我不禁想起了唐代大诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.传说在辛氏开设的酒店,一名道士为了感谢她的千杯之恩,临行前在壁上画了一只鹤,告之它能下来起舞助兴.从此,宾客盈门,生意兴隆.过了十年,道士复来,取笛吹奏,道士跨上黄鹤直上云天.辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁,便在其地起楼,取名"黄鹤楼".
黄鹤楼位于蛇山之巅,与之隔江相望的是龟山.龟山脚上伫立着晴川阁,它与黄鹤楼、岳阳楼、仲宣楼合称楚天"四大名楼".唐代诗人崔颢登黄鹤楼时写下的诗句"晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲"中的"晴川"就是指的晴川阁.
从长江大桥一路下来,别忘了还可以顺便游览一下归元寺、古琴台,如果你想购物,还可以去武汉市新修建的新世界百货,那旁边还座落着一座风景秀丽的西北湖公园呢!
小朋友们,你们喜欢武汉吗?喜欢就快来武汉游玩吧!
求一篇2014高考作文
不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使他们丧失觅食能力,不听警告执意喂食者,将依法惩处.选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题……
感谢
本题重点考察考生综合运用语言,写常见文体的能力,能力层级为D.今年的作文,从形式上看,延续了近几年的作文方式——新材料作文,即只给材料不给话题,在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题等,但审题要求适当提高.从内容上看,作文材料选择了一个离学校、学习较远的范围化场景（这与2013年的"同学关系"的生活化场景不同）,很显然,立意时要对这则似远非远、似近非近的材料进行综合思考,找到人、动物、警示之间的内在联系,挖掘它们的意蕴.材料本身容易理解,不过考生常常忽略了切入角度问题,以致立意时抓不住中心角度、最佳立意.
【解题指津】
要写好这篇文章需要把握好几个方面,一是全面把握材料内容,理解材料背后的道路,然后根据材料寓意确定自己文章的立意.可以从以下三个方面立意:①人（游客）的角度.有时爱也是一种美丽的错误,要把善意、喜爱放到适当的位置上,即在对的时间,对的地点,做对的事;人与动物、自然之间固然需要爱心和帮助,但不意味着需要过多的帮助,有时不恰当的帮助反而会阻碍其生存和发展.②保护区警示的角度.作为保护区的管理人员有义务和责任对还没有进入保护区的人进行警告,毕竟未雨绸缪要好于亡羊补牢.在生活中,我们也要最好做到"成功预设",防止"恶果生成".③公路边警示语的角度.这则警示语分成两个部分,前半部分是善意的提醒,后半部分则是法律的威慑.无论什么时候都要懂得"无规矩不成方圆"的道理,对于不同的人有要不同的对待方式,对不明真相的游客可以是警告教育,但对于那些知错不改的人就要依法严惩.总之,结合自身经历联系当前实际选取一个恰当的切入点不是难事.二是紧扣材料,选好角度后再写作.材料内涵丰富,写作时切忌面面俱到,需要从一个角度立意、生发、拓展即可.三是确定好文体,就本题来看选择议论文还是上上策,切忌"四不像".
看图写作文给老人送水果
这是,有一个小孩子也凑了过来,他口水都快流下来了.买水果的老人很慈祥,脸上布满了一条条皱纹.衣服虽然很旧,但是十分整洁."小孩,想吃了呀?来,爷爷请你吃.'说完便抓了一把给他,那个孩子如获至宝,小心翼翼的捧着枣子,脸上露出了感激的目光.
一天中午,妈妈叫我出去倒垃圾,我又看见了
那个老人,他依旧在吆喝着.一转眼,招来了一个外国人.外国人早已被那又红又大的枣子吸引了,不问价钱就挑了两大袋.老人称了称,竖起5个手指:5元.外国人给了老人几张钱便领着枣子走了.等老人数好钞后,立刻向外国人走的方向追去,老人追上了外国人,比划了半天,外国人以为钱不够,又准备掏钱,老人制止了他,拿出2元钱放在他手上,转身走了.外国人立刻明白了,在老人身后竖起了大拇指.过了两个月,我再也没有看见老人,听别人说已经去世了.
希望老人在极乐世界快乐.
