摘要：
明天就要半期考试了,求一篇万能作文,我初二,要各个作文都能套的这是不能的,建议多度读不同类型的作文,才可以做到唯有源头活水来的效果,要不然就凭一篇作文,就165有的作文,会出笑话的...
明天就要半期考试了,求一篇万能作文,我初二,要各个作文都能套的
这是不能的,建议多度读不同类型的作文,才可以做到唯有源头活水来的效果,要不然就凭一篇作文,就165有的作文,会出笑话的
什么题目都能套的作文
我们老师说这种作文就是
一个有特点的人他的某一件事
老实说这篇作文啥都能套,善良啊,一见难忘的事啊,等等,都能套,但还得改一点,不能生搬硬套
可以套用的作文段落
信心
上课铃响了,语文老师抱着一摞作文本健步走进教室.不用问,这节课准是写作文.果然,老师微笑地说:"作文最能反映一个人的语文水平,你们要写好进入初中的第一篇作文."
兰是一个聪明的女孩,小学作文成绩一直不错,但她自己读来总觉得比书上的范文差很多.她想起了爸爸的叮嘱:"一定要争取给老师一个好印象."兰有些踌躇.几经犹豫,她小心翼翼地从书包里掏出一本精装作文书,放到抽屉里,慌慌张张地翻了几页,选了一篇自己比较满意的作文,偷偷抄了下来.
又是一节作文课,语文老师说:"上次作文,很多同学都写得不错,有兰、凌、洁、晴……"念完名字后老师又拿起一篇作文,微笑着说:"兰的这篇作文非常好,我念给大家听一听."老师富有感情地读起来."春光明媚,万物复苏.桃树上开满朵朵粉红色的小花……"同学们都望着兰,那目光有赞许,有羡慕,有嫉妒……兰羞红了脸,低下头,浑身上下不自在,如坐针毡一样.老师读完后,接着便是一阵掌声,那么热烈.兰越是羞愧,恨不得找个地缝钻进去.兰很后悔,簌簌地掉下几颗"金豆子"……
第二次作文,兰抛弃了那本精美的作文书,用自己灵活的头脑编织了一篇美丽的童话.老师的评语:"比上一篇大有进步."兰很高兴,感到心里很踏实.
从此,兰的作文有了很大的进步.她不再对自己没信心,而是用"心"去写作
有没有万能套题的作文
送你几段吧: 开头: 春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓虹.（后面随便写） 宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染.宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延续和升华.宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则.（宽容可以改） 结尾: 只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获.只有追求,才会品味堂堂正正的人. 如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳.（友谊可以改） 希望你能满意
写一篇记事作文 600字左右 题材新颖 最好能套得上很多作文的 ! ! ! !
一次小实验
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"今天好快乐,半个小时就写完了作业,真棒!
"我自言自语道.剩下的时间做什么呢?
我该去看看妈妈买来的小金鱼.我快步走到扁圆形的鱼缸前,鱼儿好像欢迎我似的,一上一下地向我游来.其中,狮子头金鱼扬着大脑袋,甩着红白相间的尾巴,好像在炫耀自己的美丽.我突发奇想:鱼在水里为什么会控制平衡?
我观察到鱼儿游动时,不停地摇摆,是不是鱼鳍和鱼尾在起作用?为了验证我的猜想,我做了大胆的实验.我先准备了小剪刀、鱼网、纱布.然后用鱼网捞出了一条喂乌龟的小草鱼,这条鱼儿好像觉察到了危险———拼命挣扎着,我默默地对小鱼说:"小鱼,你别害怕,为了实验成功,你就奉献一次吧!
"我把双面胶粘在我的拇指和食指上,一下把小鱼儿粘住了,我小心翼翼地拿起了剪刀,一下一下地把小鱼儿的鳍剪了下来,剪完后,我就把秃头秃脑的鱼儿轻轻地放进了鱼缸里,起初,小鱼儿挣扎了一会,就沉到水
底,过了好一会儿,它也没有再游动.看来,我的猜测是正确的.
我还有点担心,就去查阅了百科全书,上面果真写着:鱼的鳍是让鱼掌握平衡的.鱼的尾巴是掌握方向的.通过这次实验,我觉得经过观察和实验获得知识,是多么有趣呀!
