摘要：
快乐的作文400字的写自己的人生有许许多多快乐的事,可这件事是我与这世界打了十年交道中,最快乐的一件.去年夏天,那是一个星期天的下午,天气很热,大地被太阳烤得像一个烧饼,只有颐和绿...
快乐的作文400字的写自己的
人生有许许多多快乐的事,可这件事是我与这世界打了十年交道中,最快乐的一件.
去年夏天,那是一个星期天的下午,天气很热,大地被太阳烤得像一个烧饼,只有颐和绿苑的草地上在喷水,假山上在流水,给这个炎热的夏天创造了一个即凉快又能玩水的绝好时机.我和妹妹在颐和公园玩耍,我转着贼溜溜的眼睛机灵一动,说:"我们打水仗吧!"妹妹说:"好呀""好呀",于是我们买了两把水枪,装上水玩了起来."游戏规则还没定呢"我喊着说:,于是我们又定了规则,我扮"警察",妹妹扮"小偷".我入戏太慢,才开始玩就被"小偷"打了一枪,好啊!看我的!妹妹正得意时我连打她两枪,妹妹满身是水鼻子都快气歪了,我大笑说:这叫加倍奉还!
再后来她可小心了,我这个水仗女警也提高了警惕.由于我跑得快,很快便捉到了她,可她突然说:"瞧天上的飞机好漂亮啊!"就在我抬头看的那一刹那,她给了我一枪,然后就溜走了,我知道上当了,又穷追不舍,终于又捉到了她.她又使用了她的"障眼法"说:"天上有架飞机"我回答:我才不会上你的当呢!她又来了一招说:瞧这儿有伍角钱,我又回答:那你去捡吧.最后她没有招了,只好束手就擒.
就这样你一枪,我一枪,不知不觉我们两个人便都成了落汤鸡,可我们仍然很高兴,因为我们度过了一个无拘无束的下午.
我和（）过一天的作文400字?
深夜,我在床头,随手拿起《中国童话故事》一书,坐在摇椅上,津津有味地看了起来.不大一会儿,这本书的最后一篇,我有些期待,看了看题目是《神笔马良》,随后我阅读了这篇文章.等看完了《神笔马良》这篇文章后,我也渐渐地进入了梦乡.
突然,一阵风吹来,一朵白云出现在我的面前,从白云上下来一个人.我仔细一看,这不是童话里的马良吗?他怎么来到我家里了呢?我兴奋地大喊着:"马良来我家了!"马良笑了:"我做你的朋友,好不好?"我兴奋地说:"好啊!"
第二天早上,正是"六一"儿童节,妈妈说:"咱们带着马良去儿作文童游乐园玩,好不好?"马良说:"不,我画一个儿童游乐场好了,咱们就可以尽情地玩了."说着,马良就用神笔画了出来.走进游乐园里去
,什么跷跷板、旋转木马、碰碰车……各种大型玩具应有尽有,我们玩得十分开心.
玩完之后,马良在儿童游乐场里画了一个西餐店,店里面汉堡、薯条、鸡柳什么都有,店里面是机器人做店长.
在回家的路上,我和马良看见有一个小偷正在抢一个阿姨的包,我就让马良画两个警察和一辆警车.警察开着警车,很快就把小偷给抓住了,带入了公安局.
从此以后,我和马良到处做好事,得到了百姓的敬爱.
个人学期总结 作文 400
1>.这个学期结束了.在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水.这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩.
总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面:
第一,学习态度比较端正.能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教.
第二,改进了学习方法.为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:（1）做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍.尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容.（2）上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.（3）每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.（4）要多读一些课外书.每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文.
第三,课外学习不放松.能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩.参加少儿书法大赛,还获得了特金奖.
经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩.自己被评为三好学生,还获得了"小作家"的荣誉称号.
虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩.
2>.2002年下半年,我进入了三年级的学习.每天一回家,我就先完成老师布置的作业,然后完成妈妈布置的作业,做完作业,再练练书法,看一些课外书.虽然我每天这样刻苦学习,但在期中考试时,我的语文成绩却不很理想.
期中考试后,在老师和爸爸、妈妈的帮助下,我对自己的语文学习进行了认真总结,从中悟出了不少好的学习方法.
首先,我懂得了三年级和二年级的学习是有区别的.第一,进入三年级,每学习一篇课文后,不但要掌握它的生字、生词,还要背熟课文、理解意思;要体会文章中句子的描写,到底好在哪里?为什么要这样写?我能不能写出来?第二,对课文中词语的近义词、反义词都要弄会;还要学会改病句,观察句式的变化,把句子补充完整,并能够扩充原句;第三,要懂得句子的修辞方法,是比喻句,拟人句,还是排比句?对于一些描写人物、景色的好句子,要能把它理解、背会.
其次,我懂得了三年级的学习,不能只是把老师布置的作业做完,要多读一些课外书和辅导书.期中考试时,有的书上没有学过的成语,我就不会做,这是一个很大的教训.所以,我让妈妈给我买了成语词典和三年级用的《字词句篇》.平时,爸爸、妈妈也常给我讲一些成语故事.
就这样,我改进了学习方法,扩充了学习的内容.在学校,汪老师对我们的学习也抓得很紧.他教我们要把生字、生词都写会,要背会书本上不带"*"号的课文,要过好阅读和作文这两关.汪老师还给我们抄了"归类复习要点",里面包含了十分丰富的内容.我没有浪费老师的心血,按照老师的要求,认认真真的学习和复习.果然,功夫不负有心人,期末语文考试,我的语文成绩得了98分.我心里非常高兴.
我还有一个不足的地方.就是有时听老师布置作业时不够专心,总是一只耳朵进,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打电话问同学了.
例如有一次,老师说让我们回家完成第七次作文,把当天测验的作文再好好复习一下.我当时没有认真听.回家后,我把当天测验的作文又重新改写了一遍.第二天,老师一看我做的作业,美美的把我批评了一顿,还让我写了检查.老师的严格要求,对我促进很大.我要深深地吸取这个教训,决心改掉自己这个马马虎虎的坏毛病.
在新的学期,我要发扬成绩,改正错误,更加刻苦努力、一丝不苟的学习,争取每门功课都能取得好的成绩,当一个名副其实的好学生.
