摘要：
作文好的开头和结尾展开全部开头:无结尾:自信是一种美,具有极强的魅力,你要拥有它,就能使青春永葆欣赏开头:欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,也包含了信任和肯定,欣赏是一种激励和引导... 作文好的开头和结尾
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开头:无
结尾:自信是一种美,具有极强的魅力,你要拥有它,就能使青春永葆
欣赏
开头:欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步.
结尾:每一个人也应该学会去欣赏别人, 学会欣赏是一种爱, 人与人之间在互相欣赏之中, 世界才能充满爱!
虚心
开头::"虚心使人进步,骄傲使人落后."谦虚就是有自知之明,是一种有修养的表现.一个人只有谦虚,才会让别人尊重.
结尾:"满招损,谦受益."让我们养成谦虚的美德,做一个高尚的人吧!
谦虚
开头:谦虚是一种美德,也是一种明智之举,因为人外有人、天外有天.
谦虚使人进步,因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它.
结尾:成熟的谷穗低着头,成熟的苹果红着脸,它们启示我们:成功来自谦虚
集体力量
开头:"一根筷子容易折,十根筷子抱成团".这话不错,在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大的力量,最终赢得胜利
结尾: 雷锋叔叔曾说过:一滴水只有放进大海,才能永不干涸.是啊!一个人就像一滴水一样,如果
离开了集体这个大海,就将一事无成. 集体的力量是伟大的!
集体智慧
开头:无
结尾:俗话说:"三个臭皮匠,顶个诸葛亮."集体的智慧是多么强大呀!
助人为乐
开头:助人为快乐之本, 助人为乐是一种美德,助人是人格升华的标志.
结尾:帮助人,让我们亲密地走在了一起,让我们变得像一家人一样.我愿意继续去帮助那些需要帮助的人,让我们的生活充满七彩的阳光!
珍惜
开头:朱自清先生在文章中写道"吃饭时,时间从碗边流走;喝水时,时间从随水流走;睡觉时,时间又从脚边流走.这摸不着,抓不住的时间呵,它无声地来又匆匆地远走".懂得珍惜,人生便是一种永恒.
结尾:我们常常感动,是因为懂得、珍惜.懂得珍惜,阳光将洒遍心灵,懂得珍惜,晚风将拂过心灵,让我们的心灵那么温暖,那么安宁.珍惜吧,珍惜所拥有的以及还没有拥有的,心灵的土壤既使长不出参天大树,我们也可以拥有对蓝天的向往.
求初中作文的好的开头结尾,急死了、在线等
人们常说:"往事就如同奔流的溪水,容易溜走."但那件事,却在我的脑海里记忆犹新.
好心好意,却又弄巧成拙,给花儿洗"热水澡",真是又好气、又好笑……
友情是珍贵的,是伟大的.浓浓的友谊常令人向往,让人羡慕.这让我想起了那一天……
友情深深地浇灌着我们的心田,这时,大家才感受到友谊胜于一切!
周华健的《朋友》里有"一句话,一辈子……"的歌词,在成长的道路上,简单平淡的一句话或许是永恒的鼓励.
时至今日,我一直深记着毛老师的这句话——"相信你可以".虽然现在的我还处于少年,但我相信,这句话一定会时时刻刻激励我奋勇向前!
当皎洁的月光透彻、迷人,当整个浒山街道已灯火通明的那刻,漫步在马路上,我又会想起它……
这是我第一次看到它,但也是最后的一次,不过,我在自己记忆的宝典中,把它永远记录了下来.每当想起,总是想哭,真的好想好想……
初中作文好的结尾?
约3890个字.
作文片断训练——怎样写好作文的结尾
初二语文组房培玲
教学目标:
明确好的文章结尾应遵循的原则,学习文章结尾的写法.
教学重点:
探究文章结尾的写法.
教学难点:
成功结尾应遵循的原则以及如何运用写好文章结尾.
教学设想:
课前让学生摘录自己阅读过的文章中的好的结尾,课堂通过展示预习成果,使学生进一步明确好的结尾应遵循的原则.如何写好文章的结尾,是本节课的重点,课堂中通过一些典型的成功结尾的例子,引导学生探究成功结尾常用的方法技巧并运用到写作实践中,同时让学生明白不同文体、不同题目所选的结尾写法也有所不同,在选择方法时应恰当自然,为文章的主题服务.
课时安排:2课时
教学过程:
第一课时
教学目标:通过欣赏指导,让学生了解掌握文章结尾的几种方法.
教学过程:
一、导入（3分钟）
考察古今中外的文章,其基本结构以三段为主,即:头、中、尾.元人乔梦符说过,写文章需要"凤头":小巧玲珑,短小精美;"猪肚":内容丰富、健美、充实、容量大;"豹尾":干脆利索、收束有力.上次我们训练过写文章开头,这节课我们重点训练如何写好文章结尾.人们称好的文章的结尾为"豹尾",要求结尾简练、生动、恰到好处.作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高作文的质量呢?
二、交流展示,明确原则（5分钟）
学生交流自己课前收集摘录的一些好的文章结尾,并说说好在哪里.由学生所举例子和阐述,引导学生谈谈成功的文章结尾应遵循的原则:
1、内容上:与全文主要内容、中心意思紧密相联.
2、形式上:短小精悍,使结构严谨.
3、语言上:以优美或独特的语言,引起读者回味.
三、指导写作:
（一）复习上节课学习的开头方法（5分钟）
（二）介绍几种结尾方法（15分钟,学生先谈自己写作中运用的方法,教师总结补充）
技巧一:首尾呼应,凸显主旨3~Ibug>
（首）都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季.;_L}T
（尾）花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆.生活的理想就是为了理想的生活.（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）I
求10个好的开头和结尾(作文)
开头: 1.岁月静好,流年的光阴如飘零的花瓣,带着幽幽暗香在指间流淌.轻拥一米阳光入怀,和着清香,任流淌的心事,在季节中浅漾.就在清浅的的时光里,铺一纸素笺,剪一段时光,盈一杯心语,携一抹芬芳,书一扇过往.
2.迎着秋晨一缕阳光的和煦,我静默在温婉的时光中,心怀如秋水般潋滟无尘,在音乐的旋律中,慢慢梳理着那些被时光遗落的音符;在一杯茶的暖意中,安享一份静谧与安然,让指尖淡淡的思绪,婉转成笔下安宁的句子,将人生的悲欢,融入字里行间,融入光阴的剪影中.
结尾:
1.一盏清茶,便是一段光阴;一方田园,便是一份心境,隔着一帘烟雨,回忆曾经的过往.让他们在隔岸的年华里低吟浅唱,在回忆与遗忘中沉淀,只流余香.
2.
岁月静好,牵一片光阴于流年中,聆听花开的声音;携一缕馨香在生命的路口,芬芳过往.给时光一份浅浅的回眸;给心灵寻一份安暖.始终相信生命中的某些美好,深藏在心中,永不会遗忘.
好的作文开头结尾各1个 10个好词 5个好句
可以,那就将就一下看着,《感悟生命》开头:生命本是一场漂泊的慢旅,遇见了谁都是一个幸运的开始,我珍惜着我生边的每一个朋友,看见了谁都是一段难忘的记忆,我保存着我的记忆小屋,让我们一同携手去感悟大自然给予的生命!结尾:生命就像一场春雨,说是及时,也只有一时,但可以滋润一时,生命给予了我们生活,让我们从生活中感受艰苦和快乐,从艰苦中感受到生命,从快乐中接受生命,感悟生命!（好词想不出,自己加,好句自己找.）
好的作文开头和结尾各10段,短一点的.
开头:关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在.我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!
结尾:是呀!正如歌中所唱的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.我们的家园才会更加温馨美好
诚实
开头:诚实守信,是我们中华民族的优良传统,作为炎黄子孙,我们都要做一个诚实的人.
结尾:真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香.
责任
开头:责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁,死而后已"写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》.
结尾:愿我们所有的孩子都有这样的心灵,责任从小就在那里成长.
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉
鼓励
开头:每个人的成长都离不开鼓励,因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励,那次的事情,我到现在还记忆犹新.
结尾:鼓励自己,我们充满斗志,迎接新的挑战;鼓励自己,我们会看到阳光,收获希望;鼓励自己,将为自己缔造新的辉煌.
信任
开头:信任亲友是人的天性,而信任他人则是一种美德,在信任的过程中,快乐而全面地,认知这个看似复杂的世界.
结尾:信任是一种力量,是我们不断前进的动力!
自信
开头:无
结尾:自信是一种美,具有极强的魅力,你要拥有它,就能使青春永葆
欣赏
开头:欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步.
结尾:每一个人也应该学会去欣赏别人, 学会欣赏是一种爱, 人与人之间在互相欣赏之中, 世界才能充满爱!
虚心
开头::"虚心使人进步,骄傲使人落后."谦虚就是有自知之明,是一种有修养的表现.一个人只有谦虚,才会让别人尊重.
结尾:"满招损,谦受益."让我们养成谦虚的美德,做一个高尚的人吧!
谦虚
开头:谦虚是一种美德,也是一种明智之举,因为人外有人、天外有天.
谦虚使人进步,因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它.
结尾:成熟的谷穗低着头,成熟的苹果红着脸,它们启示我们:成功来自谦虚
集体力量
开头:"一根筷子容易折,十根筷子抱成团".这话不错,在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大的力量,最终赢得胜利
结尾: 雷锋叔叔曾说过:一滴水只有放进大海,才能永不干涸.是啊!一个人就像一滴水一样,如果离开了集体这个大海,就将一事无成. 集体的力量是伟大的!
集体智慧
