摘要：
高中语文题做题方法高考语文考试呈现的状况是高分难拿、低分也难拿,大部分考生不会因为语文落下太多分,这并不是说你不努力都没问题,掌握它的固定模式和答题技巧,语文考试便十拿九稳的115... 高中语文题做题方法
高考语文考试呈现的状况是高分难拿、低分也难拿,大部分考生不会因为语文落下太多分,这并不是说你不努力都没问题,掌握它的固定模式和答题技巧,语文考试便十拿九稳的115分以上,如果你在115分以下、甚至100多分,它就严重影响你的综合成绩和排名了.
你说你笔记没做,那没关系的,我个人认为,语文的学习靠自己就足够了.耐下心来做卷子（高考真题卷最佳）,再对答案,只要你用心,很快就会发现答题技巧了（因为具体的答题技巧很细微,也因人而异,所以我就不多说）.光有答题技巧肯定不行,基础知识的储备还得花功夫,像语言文字题就得认认真真打好基础,判断句子正误很简单,多做题,做多了你用脚趾头都可以答对.
现代文阅读,有两种类型,前面那种多做做题、掌握规律绝对没问题.后一种就不行了,得有一定的储备!
诗歌鉴赏题,应该说是主观题中最好拿分的题了,这个不用担心,不出意外,顶过扣两分!
高中语文大阅读答题技巧,模式都有什么?
不过我有几点你可以参考一下.1,表达方式,常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等. 2.写作手法,考生要清楚,狭义的写作手法即"表达方式",广义的是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法,先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等. 3.修辞手法,常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等. 4.语言特点,一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感179彩的特点.分析时,一般从修辞上进行分析. 感悟,多指发自内心的感受、理解、领悟等. 说明文的类型,事物、事理说明文(内容角度);平实、生动说明文(语言表达角度). 5.说明方法,一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字). 说明顺序,时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序.考生在答题时,可答得具体些,如:空间顺序(从上到下,从里到外等),逻辑顺序(先结果后原因,层层递进等). 6.说明对象,指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点). 论证方法,中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法. 7.论证方式,立论和驳论. 理论论据,包括名人名言、俗语谚语、公式定律等. 事实论据,一切事实、史实、数据等. 简明,语句简洁、明了,一般有字数上的限制. 得体,文明礼貌,人性化. 有何作用,回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑,一是内容方面,如深化主题、强调感情等;二是结构方面的,如过渡、呼应等;三是语言方面,如引人入胜、生动活泼等. 思想内容,基本是指文章的中心思想或主旨. 思想感情,作者或作品中人物所表现出来的思想倾向,如善恶、好恶、褒贬等.
以下是针对《考试说明》,提出的几种答题技巧: 一、看分值答题法:可以从试题的分值中推测答题的要点.如一道题给的分值是3分,答案可能就有3个要点,一个要点一分,所以从试题所给的分值中,我们就能推测答案的要点和要求的字数.例如:某试题中第13题:目前一般有哪几种消暖雾的方法?文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种?（3分） 答案是:3种."加热法"、"吸湿法"、"人工搅动混合法".文中提到的属于第二种. 二、用原文答题法: 做题要牢牢地记住:"答案不在你的脑子里,答案只在原文中."无论在任何情况下作答,既要体现个性和独特见解,又要较好地忠实于作者的主张. 具体作法是:把所问问题中的关键词句还原到原文中去,再靠船下篙,一般来说,答案就在该关键词句的上下面. 例如:某试题中第18题:作者所说的"常想一二"在文中的具体含义是什么? 在原文第10段紧靠着问题中关键词"常想一二就是"后面的句子就是本题的答案. 三、两步法 阅读题中时常会问到:一句（一段）话在文中的作用. 第一步:我们首先看这个句子（段落）是在文章中的哪个位置,开头?中间?还是结尾?如果是在开头,则有以下几种可能:点明中心、设置悬念、总领全文、引起下文、打下伏笔、为下文作铺垫、推动故事情节发展;如果是在中间,则起到承上启下（过渡）的作用;如果是在结尾,则起到画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整……第二步:答题格式可固定为:在内容上,起到……;在结构上,起到……（省略号内容再具体到上一步去相对应） 例如:某试卷中第13题:"文章开头和结尾都涉及到'我'帮助程海修改作文一事,从全文结构来看,这样写有哪些作用?" （注意,本题只问到结构）答案是:修改作文一事既是文章的缘起,又对交换饭卡起了铺垫和衬托作用,首尾呼应,结构完整. 四、三步走法 在说明文当中经常出此类问题,即问"一个副词（全部、部分、都、大概、可能、据说……）能否删去?"回答此类问题可分为三步:①不能;②解释该副词在本文当中的含义;③如果去掉,句子显得太绝对化了,就不能体现说明文语言的科学性（生动性、准确性、严密性）. 例如:某试卷中第13题:"文中加线中的'据说'一词能否去掉,结合说明文语言特点作简要分析."答案:不能,"据说"说明没有确切的史料证明,所引资料是听来的,去掉则变成肯定,与事实不符,也不符合说明文语言准确性的要求. 五、三析法 同学们认为最难回答的,莫过于"理解句子的含义及作用"这一类题目. 其实这类题目也不一定的答题技巧: 我们可以首先分析句子的特点及位置;再分析其在表意和结构上的作用;最后,结合语境,分析哪个是句子表达时最关键的词语,指出其语境义. 例如:某试卷中第12题"第（11）段中"期待和自豪的泡沫怎样理解?"（3分） 首先分析这是一个比喻句;其次,分析其表意为:所有的期待和自豪都像泡沫一样;最后分析其中的关键词为"期待"和"自豪"、"泡沫",结合语境,答案为: ①老人期待和自己的亲人在一起,期待和别人谈论自己的子孙; ②为自己有这么多的子孙而自豪; ③她对子孙的期待如同泡沫一般不可实现. 六、进入角色法 《考试说明》中第六则"欣赏文学作品中的形象,语言";第七则"评价文章的思想内容和作者的观点态度",考查的是学生的人生观、价值观、分析概括能力和鉴赏评价能力. 做这样的题,我们最好进入角色,把自己置身于文章中去,这就好比让你去主演一部电影,只有你感情投入,用心体会,把握文章的角度才会更准确一些. 例如:某试卷中第22题:"西尔维娅对年轻人的感情发生了哪些变化?"第23题:"西尔维娅是一个怎样的小女孩?"答这样的题,用此法再合适不过,如果我们以小女孩的身份进入到文章中去,不难发现,小女孩"我"刚见到年轻人时感到很害怕;和年轻人相识后心里产生了爱慕之情;年轻人离去后,西尔维娅时时思念他;我们也不难发现,西尔维娅是一个天真、有主见、热爱大自然的小女孩.除此之外,阅读文当中还常考的有: (1)指代词所指代的内容,一般是在指代词的前面找,找到之后,再放在指代词所在句中读一读,看是否适合; (2)某句(某段)运用了什么说明方法(论证方法),及有何作用?找出方法并不难,关键是后一问,我们可以按照下面的模式:准确(生动、形象、科学……)地说明（论证）了本句（本段）的说明中心（中心论点、分论点）; （3）评价赏析一句话,先评写作特点、语言特色,如运用了什么修辞手法,表现手法……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育…… （4）概括文段事例,必须包含两个要素:什么人,做了什么事;其他要素如:时间、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内. 当然,现代文阅读,内容包罗万象,题型层出不穷,形式千变万化,但我们答题时只要注意:（1）认真审题,弄懂题意后作答,不能望文生义,轻易作答;（2）熟记各种文体的阅读知识,避免知识错误;(3)掌握一些常见的解题的解题技巧. 把握以上几点,相信,我们都会取得令自己满意的成绩.
高中语文试卷答题有技巧"公式,套话"吗?
肯定有.比如答诗歌鉴赏题,某个词或某句话的作用,或某种手法的作用,就答用什么手法,写出了什么内容,表达了什么情感.如长句变短句,先可以找主干,把它作为一个短句,当然也可以适当保留枝叶;再把枝叶剔出来,作为一个或多个短句.而短句变长句,先以一个短句为主干句,其它作为定语状语加入主干句中便可.
请介绍高中语文学习方法和答题方法
hehe,如果你是理科生,其实语文的学习跟住老师的步调就可以了学语文要放松,学习语言是很快乐的,没必要太执着,一些基本的写作知识,语法,还有文章的赏析技巧,尽量别用学习数理化的那种专研劲来学语文,语言是很感性的东西,文学的学习是靠悟性的,要有感情的阅读一篇文章,最基本的,要了解作者的意图,就是文章的思想,这是最基本的,然后,鉴赏作者为了达到这个意图,采用了那些手段,就是写作技巧,要把自己融入到文章中,好像自己就是作者一样,或者就做一个称职的聆听着,理解作者,读懂个作者.
如果你是文科生,那么语文对于你来说,就不仅仅是一门学科了,他是你整个学习框架的一个基础和根基,教材首先由十分的熟练,在此基础上还要有扩展,而且博览群书很重要,要记住语文不仅仅是一门学科了,各种的图书都要接触,最好是抱着一颗好奇心,探索的感觉,文科生是有灵性的,如果死板了,你的价值也就遍地了.
总之,不管是学什么的,语文是国家文化的根基,要爱它,尊敬它.
高中语文阅读题答题技巧
你好,高考语文现代文阅读答题一般是有一定模式的.这一点不论散文还是小说都死一样的.
首先,读文要认真,第一遍读文章要仔细地读,要做到能知道这篇文章讲的是什么,那些句子可能有深意等等,然后再读题,读一道做一道,不能一次都读了,否则就可能出现做一道想另一道的情况,做题的顺序不限,如有选择先做选择,每一道题在文中都有指定的位置,读题之后要回到文中指定的那个句子,把那个句子反复读几遍,如果你第一遍读文很认真,这里就不费什么时间了.
然后就是答题了,答题其实大部分都是一些似曾相识的话,问修辞我想就不用多说了,无非是比喻,拟人,夸张等.手法也无非是先抑后扬等等.许多学生头疼的是句子的含义,这样的回答注意一定不能脱离原文,要先写上一些情节在回答,比如"这句话中老人的行为表现了他内心的什么什么心情,体现了当时背景下人们的什么什么",不能只答自己的话,一句原文也不抄.
句子的作用或者文章（词语）的作用的作用类问题是比较好答的,因为基本上都有固定模式,最常见的是为下文做铺垫,奠定了文章的基调,这些都是文章前面的段落的常见答案,突出了文章主旨,深化了主题思想（什么主题不用写）,这些都是文章后面段落的常见答案.还有时的文章结构更加严谨,浑然一体,留给读者想象的空间等也是经常要写的.、
问文章中为什么这样写的为什么一类的题,主要就是写出这样写会给文章什么好处,诸如结构严谨,合理有序,是人物形象更加103等好话,夸夸作者就行了.
还有一类是读者读完文章后自己的感想,这类题分值很高,这种题一般都是先把文章主题说一遍,带给我很大启发,联系自己,或者将自己与作者相比较,得到诸如"现实生活中我们应该怎么做才能如何如何"的结论,要据文而定.
注意,回答问题时要全面,比如评价一个人或事,要好的一面坏的一面都要写,除非题目要求你写一面,这样可以尽量多得分.
当然由于时间的原因,我只能打
这些字,如果有整本的练习题和答案的话,就会发现阅读题的答案形式都大同小异,个人认为,没有故事情节的散文阅读要比小说类阅读和有情节的散文难一些,回答的形式也有所不同,但只要认真读题,认真答题,就会有不错的分数.
现在就可以去找一些答案研究一下,看看标准答案到底标准在哪,将题目和答案一对照,就能逐渐摸索出答题的正确方法.
所以,要通过做一部分的题摸索出答题规律,答题时多写一些字,多答一些方面,这样就会尽可能多得一些分.
希望能有所帮助.
